【題目】下列是關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗,請回答相關(guān)問題。

1過程表明,將S型細菌的_______和_______與R型活細菌混合培養(yǎng),其后代為_______型細菌。

2過程表明,將S型細菌的_______與R型活細菌混合培養(yǎng), _______型細菌轉(zhuǎn)化成_______型細菌。

3過程表明,轉(zhuǎn)化成的_______型細菌的后代也是有_______性的_______型細菌。

4實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是______________。

5通過上述實驗________能或不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

【答案】1多糖 蛋白質(zhì) R

2DNA 部分R S

3S 毒 S

4把具有莢膜的S型細菌的DNA和蛋白質(zhì)等成分分開,單獨地去觀察它們在細菌轉(zhuǎn)化過程中的作用

5不能。

【解析】

試題分析:據(jù)圖分析可知:1圖中l和表明:將S型細菌的多糖和蛋白質(zhì)與R型活細菌混合培養(yǎng),其后代都為R型細菌,沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。

2圖中表明:將S型細菌的DNA與R型活細菌混合培養(yǎng),其后代有R型細菌和S型細菌,說明有少部分R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。

3圖中表明:轉(zhuǎn)化成的S型細菌的后代也是有毒性的S型細菌。

4實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是把具有莢膜的S型細菌的DNA和蛋白質(zhì)等成分分開,單獨地去觀察它們在細菌轉(zhuǎn)化過程中的作。

5上述實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),但不能得出DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化.若進行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅.原因是(

A.細胞壁在加溫中受到破壞

B.水溫增高,花青素的溶解度變大

C.加溫使原生質(zhì)層失去了選擇透過性

D.加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用過程中,選項中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序正確的是( )

①氧化性葉綠素a ②CO2 ③H2O ④ATP ⑤O2 ⑥NADPH.

A.①⑤④⑥③ B.①③⑤④⑥

C.①⑤④⑥②③ D.①⑤⑥④②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北極比目魚中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列,該序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A.過程獲取目的基因,需要逆轉(zhuǎn)錄酶

B.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適用于所有植物

C.過程構(gòu)成的重組質(zhì)?梢匀狈幼

D.應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當某種病毒侵入人體時,會妨礙細胞的呼吸,從而影響人體正常的生理功能.那么這種病毒直接影響的細胞器最可能是( )

A. 線粒體 B. 中心體 C. 核糖體 D. 高爾基體

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【題目】為驗證生態(tài)系統(tǒng)成分的重要性和不可缺少性,某生物課外活動小組在老師的指導(dǎo)下進行如下實驗設(shè)計。

實驗過程如下圖、下表所示:

1號瓶

2號瓶

3號瓶

1

各加入等量的水

2

不加河泥

加少許河泥

3

不加金魚藻

加入等量的金魚藻

4

加入相同狀況的金魚

5

置于相同光照下

6

置于室溫20℃條件下

金魚生存時間(天)

3

11

25

11、2、3號瓶相比較相同的非生物因素有________________至少答出2條。

22號和3號瓶相比較,2瓶中金魚存活的時間短,說明了/span>________是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。

3能說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分的一組對照實驗是____________。

43號瓶中的金魚一段時間后也會死亡,這說明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。

請繼續(xù)設(shè)計實驗,探究陽光對生態(tài)系統(tǒng)的影響。

1實驗設(shè)計思路:

取同樣形狀、同樣體積的4號瓶,進行____________處理,與3號瓶作對照。

2推測最可能的實驗結(jié)果是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某個高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖,圖2表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化的曲線。請分析回答:

1圖1中表示有絲分裂的是________,表示減數(shù)分裂的是 _______,含有同源染色體的細胞有_____填圖中字母C細胞的名稱為___________。

2經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞染色體比原來減少一半,其原因是__________________________。

3在圖2中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 ____________________。c~d段DNA含量發(fā)生變化的時期是在_______________________。在圖1的A、B、C三個細胞中,與b~c段相對應(yīng)的是 圖中字母。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藏報春花有白色和黃色兩種,某研究小組為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律進行了雜交實驗,結(jié)果如圖所示,請回答相關(guān)問題。

1藏報春的花色最可能由___________對基因控制,遵循基因的____________定律。

2F2中,部分個體自交后代不發(fā)生性狀分離,這些個體基因型共有__________種;部分個體自交后代發(fā)生性狀分離,這些個體占F2總數(shù)的比例為________________。

3已知藏報春一對同源染色體中一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同片段的個體死亡。在F1 中偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株,欲判斷此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體片段缺失所致,進行如下實驗:取該黃色植株與親代白色植株雜交,所得F1自交,若F2中黃花植株占____________,則此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變:若F2中黃色植株占 ,則此黃花植株側(cè)出現(xiàn)是由于染色體片段缺失。

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【題目】圖為某家族患神經(jīng)性耳聾顯、隱性基因分別用D、d表示和紅綠色盲顯、隱性基因分別用B、b表示的遺傳系譜。請回答下列問題:

1由圖可知,神經(jīng)性耳聾屬于__________性顯/隱性狀。控制該病的致病基因位于___________染色體上,你判斷致病基因位置的依據(jù)是_________________________。

2III8的基因型為________________,其色盲基因來自于第I代___________號個體。若只考慮神經(jīng)性耳聾,III8和III12基因型相同的概率是____________________。

3III9和一基因型與III12相同的男性婚配,生一個只患一種病的孩子的概率是____________。若III11與III10再生一孩,懷孕期間欲判斷胎兒是否患病,可采取的有效手段為___________。

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