【題目】當(dāng)健康人處于炎熱、缺水的環(huán)境中，會發(fā)生

A. 甲狀腺激素分泌增加 B. 立毛肌舒張

C. 腎小管對水的重吸收減弱 D. 皮膚毛細(xì)血管收縮

【答案】B

【解析】當(dāng)健康人處于炎熱、缺水的環(huán)境中，為了減少產(chǎn)熱，甲狀腺激素應(yīng)分泌減少，A錯誤；皮膚立毛肌舒張，以減少產(chǎn)熱，B正確；此時抗利尿激素分泌增加，腎小管對水的重吸收增強(qiáng)，C錯誤；炎熱環(huán)境中，毛細(xì)血管舒張以增加散熱，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)利用了細(xì)胞呼吸原理的是

①真空包裝水果可延長保存期 ②酸奶的制作

③利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒 ④溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳、肥料提高光合速率

A.②③④B.①②③C.①③D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩種激素屬于拮抗作用的是（ ）

A. 胰高血糖素和胰島素 B. 生長激素和甲狀腺激素

C. 雌激素和孕激素 D. 促甲狀腺激素和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反射和反射弧的關(guān)系是（ ）

A．反射活動可以不完全通過反射弧來實(shí)現(xiàn)

B．反射活動的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)

C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動

D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組探究溫度對某種植物的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示(測定的放氧和耗氧速率為指標(biāo))。下列分析正確的是

A. 5 ℃時呼吸耗氧速率接近于0是由于低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

B. 光照下測定放氧速率時，光強(qiáng)度是無關(guān)變量，應(yīng)保持一致

C. 40 ℃時光合速率等于呼吸速率

D. 兩條曲線是將該植物放在完全相同且適宜環(huán)境下測量獲得的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體劇烈運(yùn)動時，肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液，但不會引起血漿中pH值發(fā)生劇烈變化，其中，發(fā)揮緩沖作用的主要物質(zhì)是（ ）

A. 碳酸氫鈉B. 碳酸

C. ATPD. 鉀離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中，錯誤的是

A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀

B.②③過程在 RNA 病毒侵染宿主細(xì)胞后進(jìn)行

C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D.②過程中堿基互補(bǔ)配對時，遵循 A—U、U—A、C—G、G—C 的原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的染色體是46條，在以下細(xì)胞中，可能找到兩個X染色體的是

①精原細(xì)胞　　 ②卵原細(xì)胞　 ③初級精母細(xì)胞　�、艹跫壜涯讣�(xì)胞�、荽渭壘讣�(xì)胞�、薮渭壜涯讣�(xì)胞

A. ②④⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑥ D. ①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（　�。�

A. 圖丁表示小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系

B. 圖丙表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時產(chǎn)生ATP最多

C. 圖乙所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

D. 圖甲表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案