下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A.用酒精洗去“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中解離液后再對(duì)根尖進(jìn)行染色
B.觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色
C.“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法” 實(shí)驗(yàn)中要使用蒸餾水或清水使紅細(xì)胞漲破
D.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收光能的色素主要分布在②上 | |
B. | 水在光下分解發(fā)生在③上 | |
C. | 光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP等 | |
D. | ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能在④中完成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)變異和進(jìn)化的說法正確的是
A.基因突變對(duì)生物進(jìn)化一般都是有利的
B.隔離是新物種形成的必要條件
C.雜交育種克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D.無籽西瓜和青霉素高產(chǎn)菌株培育原理相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 (解析版) 題型:雙選題
某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色,受兩對(duì)等位基因控制。將某紅花植株與某白花植株雜交,F(xiàn)l表現(xiàn)為紫花,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫花:3紅花:4白花。下列分析正確的是
A.上述花色遺傳遵循基因的自由組合定律
B.F2的紫花植株有9種基因型
C.F2的白花植株中純合子占1/2
D.若讓F2中的紅花植株進(jìn)行自交,F(xiàn)3的表現(xiàn)為3紅花:1白花
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.果酒制作的菌種屬于真核生物,而果醋制作的菌種屬于原核生物
B.果酒制作過程中,當(dāng)酒精含量達(dá)到12%~16%時(shí),發(fā)酵停止的原因是氧氣過少導(dǎo)致其無法呼吸
C.在腐乳制作過程中起作用的微生物主要是毛霉
D.通過比色法來檢測(cè)亞硝酸鹽含量需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高一教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少含有的游離的氨基數(shù)是
A.m B.n C.n-m D.2m
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西柳鐵一中高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為 、H2O2濃度、pH。
(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是 。
(4)若進(jìn)行圖2所代表的實(shí)驗(yàn)時(shí)增加過氧化氫酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D2中,利用虛線繪出曲線的變化情況。
(5)能否以H2O2為材料來探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響?
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子個(gè),N原子個(gè),它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,1分子該 多肽水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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