7．關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．人體細胞內(nèi)儲存大量的ATP
B．ATP可水解為一個核苷酸和兩個磷酸
C．三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡式為ATP
D．動物細胞中ATP水解釋放的能量可用于有機物的分解

分析 ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其組成元素是C、H、O、N、P，其中A代表腺苷，T 是三的意思，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．

解答 解：A、ATP含量為微量，A錯誤；
B、一個ATP的一個高能磷酸鍵水解，形成一個ADP和一個磷酸；兩個高能磷酸鍵水解，可形成一個腺嘌呤核糖核苷酸和2個磷酸，B正確；
C、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P～P～P，C錯誤；
D、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量；有機物的分解可合成ATP，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是ATP的化學組成和特點，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，對于相關(guān)知識點的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是（　　）
A．用含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)洋蔥根尖分生區(qū)細胞至第一個細胞周期的中期，則每條染色體有一條染色單體被標記
B．用秋水仙素處理洋蔥根尖分生區(qū)細胞，細胞會停留在前期
C．用低溫處理洋蔥根尖分生區(qū)細胞會導致部分細胞染色體數(shù)目加倍
D．用一種促進染色質(zhì)凝集成染色體的物質(zhì)處理間期的細胞，細胞周期會縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖，已知M和N為生物大分子物質(zhì)，A和B分別是兩者的組成單位．請回答：

（1）X、Y元素分別是N、P．
（2）A的結(jié)構(gòu)通式是，連接A形成M的化學鍵是肽鍵．
（3）N為生物體遺傳物質(zhì)，化合物B水解后的產(chǎn)物是一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基．
（4）M在細胞中承擔多種功能，試舉例說明其中的兩種：
①催化功能 ②免疫功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見細菌，該菌體內(nèi)有許多集光綠色體，每個集光綠色體含有大量葉綠素，正是這些葉綠素使得細菌能夠在菌苔上同其他生物爭奪陽光，維持生存．這種細菌是人們迄今發(fā)現(xiàn)的第一種含有集光綠色體的好氧微生物．下列有關(guān)該菌的敘述正確的是（　　）
A．該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
B．該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C．由該細菌的研究可知，該細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
D．該菌是光能自養(yǎng)型，其光合作用的場所是葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是以洋蔥為實驗材料做實驗得到的實驗現(xiàn)象或結(jié)果，據(jù)圖回答：
（1）圖1是利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象，該細胞能否觀察到染色體不能，為什么因為該細胞不會進行有絲分裂；細胞核應(yīng)位于圖1的b處．
（2）圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現(xiàn)象，實驗中裝片制作時流程為解離→漂洗→染色→制片；圖中E表示細胞分裂后期，判斷的依據(jù)是染色體從著絲點分開，分別移到細胞的兩極，兩極各有一套染色體；若用根尖成熟期細胞作為實驗材料，會得到上圖三種實驗現(xiàn)象的哪種圖1．
（3）分離葉綠體中的色素用層析液試劑，采用的方法是紙層析法，圖3中3和4合稱葉綠素，主要吸收紅光和藍紫光．
（4）圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條中其中溶解度最大的是1（寫序號）
（5）可以用洋蔥進行“過氧化氫分解的實驗”，原因是細胞中含有過氧化氫酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于ATP、ADP的說法，錯誤的是（　�。�
A．動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
B．ATP與ADP的組成元素相同，都只含有C、H、O、N、P五種元素
C．ATP在生物體內(nèi)含量很多，是生物體生命活動所需能量的直接來源
D．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制，可用猴進行科學實驗（如圖）．請回答下列問題：
（1）實驗猴右手指受到電刺激時，會產(chǎn)生縮手反射．在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動是單向 （單向、雙向）傳遞的．頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動，其興奮傳遞過程是：中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→神經(jīng)遞質(zhì)→與（后膜特異性）受體結(jié)合→后膜電位變化→右手部肌內(nèi)收縮．若某動物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激，產(chǎn)生兩個同等強度的神經(jīng)沖動，兩沖動傳導至中點并相遇后會停止傳導．
（2）實驗猴受到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器興奮，興奮由傳入神經(jīng)到達下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，引起皮膚血管收縮，減少皮膚散熱；同時引起甲狀腺激素分泌增加，機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定．此調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）實驗猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)．在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥．產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是胰島素分泌減少和胰高血糖分泌增加導致了糖代謝異常．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于物質(zhì)進出細胞的敘述，正確的是（　　）
A．線粒體受損傷，對分泌蛋白的分泌沒有影響
B．小分子物質(zhì)或離子進入細胞都需要載體的幫助
C．順濃度梯度跨膜運輸不需要載體，逆濃度梯度跨膜運輸需要載體
D．經(jīng)紫外線處理后，某細胞吸收甘氨酸的功能喪失，可能的原因是細胞膜上相應(yīng)的載體受損

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是人體某組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．③可進入A、B、D
B．①②③④組成體液，其中①③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境
C．尿素分子不能由③進入④
D．B產(chǎn)生的廢物和CO2先后經(jīng)過③和④，最終被排出體外

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