13．下列關(guān)于高等生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．臨床發(fā)現(xiàn)大腦S區(qū)受損傷，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話
B．甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素均與人的生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)
C．長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
D．激素可通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮作用

分析 大腦皮層除了對(duì)外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能．語言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級(jí)功能（在言語區(qū)）．大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語言中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞．

解答 解：A、S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語言中樞，臨床發(fā)現(xiàn)大腦S區(qū)受損傷，該病人不能說話，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)，故它們均與人的生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)，B正確；
C、長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，C正確；
D、激素具有調(diào)節(jié)作用，可通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮作用，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人腦高級(jí)功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池高級(jí)高二下第二次月考單科測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程技術(shù)的說法正確的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞在無人為干預(yù)的情況下進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體

B．目前用動(dòng)物體細(xì)胞克隆的動(dòng)物是通過核移植來實(shí)現(xiàn)的

C．人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等技術(shù)只能應(yīng)用于對(duì)微生物進(jìn)行定向改造

D．植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

YyRR的基因型個(gè)體與yyRr的基因型個(gè)體相交（兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，

其子代表現(xiàn)型的理論比為 ( )

A． 1：1 B． 1：1：1：1

C ．9：3：3：1 D ．42：42：8：8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．小華不小心碰到滾燙的開水壺，手會(huì)迅速縮回．關(guān)于該反射的敘述，正確的是（　�。�
A．反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞
B．突觸后膜上會(huì)發(fā)生“電信號(hào)--化學(xué)信號(hào)--電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變過程
C．神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)，在突觸處雙向傳遞
D．刺激以電信號(hào)的形式在整個(gè)反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是（　　）
A．前者有細(xì)胞壁，后者無細(xì)胞壁B．前者無核糖體，后者有核糖體
C．前者無核膜，后者有核膜D．前者有染色體，后者無染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)是（　�。�
A．46B．0C．23D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示垂體、甲狀腺、腎、胰腺，請(qǐng)分析回答：
（1）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高．
（3）甲分泌的協(xié)同激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為生長(zhǎng)作用，幼年時(shí)缺乏這兩種激素都會(huì)導(dǎo)致身材矮�。�
（4）當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓高時(shí)，除了會(huì)在大腦皮層產(chǎn)生渴覺，垂體還會(huì)釋放抗利尿激素激素，使得尿量減少．
（5）上述事實(shí)說明生命活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)和體液的共同的共同調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．新陳代謝的進(jìn)行不僅需要酶，而且需要能量．下列關(guān)于ATP的描述正確的是（　　）
A．ATP分子的組成元素是C、H、O、P
B．動(dòng)植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用
C．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D．線粒體是合成ATP的唯一場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)對(duì)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖乙植物橫放一段時(shí)間后，根表現(xiàn)出向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于重力作用，生長(zhǎng)素在根、莖近地側(cè)的濃度高；生長(zhǎng)素促進(jìn)不同器官生長(zhǎng)的最適濃度不同（結(jié)合圖甲說明）． 此時(shí)圖乙中 E 部位生長(zhǎng)素的量對(duì)應(yīng)圖甲中g(shù)～k（填字母）的生長(zhǎng)素的濃度．
（2）某果農(nóng)欲通過扦插培育板栗苗，為促進(jìn)生根，最好配制濃度為10-10mol•L-1的生長(zhǎng)素溶液 浸泡枝條，經(jīng)一段時(shí)間處理后再扦插．
（3）除上述題目中涉及的生長(zhǎng)素生理作用外，生長(zhǎng)素還可以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，請(qǐng)?jiān)O(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證（以黃瓜為例，黃瓜花為單性花，分雌花和雄花）．
①取甲、乙、丙三組將要開花的黃瓜雌花．
②甲組雌花套袋；乙組雌花自然授粉，不套袋；丙組雌花套袋，開花后在雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，再套袋．
③觀察三組果實(shí)發(fā)育情況．

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