如圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表大分子物質(zhì),下列敘述不正確的是(  )
 
A、物質(zhì)甲是淀粉和纖維素,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原
B、物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
C、物質(zhì)d進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP,也不需要載體的協(xié)助
D、若構(gòu)成兩個(gè)大分子物質(zhì)乙的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同,則兩個(gè)大分子物質(zhì)乙不一定相同
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:1  分析題圖可知,甲為植物細(xì)胞大分子儲(chǔ)能物質(zhì),因此甲是淀粉,乙是蛋白質(zhì),丙的DNA,a是葡萄糖,b是氨基酸,c是脫氧核糖核苷酸,d是性激素;
2、蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān);
3、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,自由擴(kuò)散不需要載體協(xié)助,也不需要消耗能量.
解答: 解:A、纖維素是細(xì)胞壁的主要組成成分之一,不是儲(chǔ)能物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、物質(zhì)a是淀粉的基本組成單位葡萄糖,b是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,cs DNA的基本組成單位脫氧核糖核苷酸,B正確;
C、d是性激素,屬于脂質(zhì)類物質(zhì),通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞不需要載體協(xié)助,也不需要ATP供能,C正確;
D、蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),氨基酸種類和數(shù)量相同,但是其排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)可能不同,因此兩個(gè)大分子物質(zhì)乙不一定相同,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于組成細(xì)胞的化合物的理解及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

鎘是一種毒性較強(qiáng)的重金屬,為了檢測(cè)重金屬鎘的生物毒性,研究人員研究了不同濃度氯化鎘(cdcl2)對(duì)龍葵根尖細(xì)胞有絲分裂的影響.如圖是不同氯化鎘濃度處理3天后對(duì)龍葵根尖分裂細(xì)胞有絲分裂指數(shù)的影響.其中CK表示對(duì)照組,有絲分裂指數(shù)(%)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)×100%.回答問題:
(1)CK組中CdCl2濃度為
 
 μmol/L.
(2)在裝片制作過程中,解離的目的是
 

(3)CK組中有絲分裂指數(shù)只有10%的原因是
 
. 
(4)由圖可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

(5)根尖培養(yǎng)期間,通常要向培養(yǎng)液中通空氣,目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)的水解產(chǎn)物中,不含有單糖的是( 。
A、脫氧核糖核酸(DNA)
B、核糖核酸(RNA)
C、蛋白質(zhì)
D、麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

能產(chǎn)生水和合成ATP的結(jié)構(gòu)是( 。
A、核糖體B、線粒體內(nèi)膜
C、葉綠體內(nèi)膜D、類囊體薄膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

能促進(jìn)花粉管萌發(fā)與花粉管伸長(zhǎng),并有利于植物受精作用的元素是( 。
A、硼B、銅C、錳D、鋅

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病病毒屬于生物的理由是(  )
A、能夠獨(dú)立完成新陳代謝
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、能在人體內(nèi)繁殖
D、化學(xué)成分主要有脂質(zhì)、糖類、蛋白質(zhì)和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中,不正確的是(  )
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B、對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用
C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家為研究激素水平與水稻穗、粒發(fā)育的關(guān)系,將水稻幼穗的分化及灌漿結(jié)實(shí)過程劃分為不同階段,并測(cè)定了水稻穗分化過程中內(nèi)源激素含量的動(dòng)態(tài)變化,結(jié)果如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若生長(zhǎng)素在Ⅰ期起促進(jìn)作用而Ⅱ期表現(xiàn)出抑制作用,說明其生理作用具有兩重性
B、由于脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂,因此在Ⅲ期-Ⅳ期脫落酸含量逐漸降低
C、Ⅲ-Ⅴ期生長(zhǎng)素含量降低有利于花粉形成,此階段生長(zhǎng)素含量與結(jié)實(shí)率呈正相關(guān)
D、赤霉素含量在Ⅴ期后急劇增加,由此推測(cè)它可能與籽粒的結(jié)實(shí)密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)圖示的敘述,正確的是( 。
A、圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ-黃綠色的葉綠素b
B、經(jīng)圖②所示操作后,顯微鏡下可見液泡體積變小紫色變深
C、要將圖③中根尖分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)將裝片向右移動(dòng)
D、圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

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