A、若生長素在Ⅰ期起促進(jìn)作用而Ⅱ期表現(xiàn)出抑制作用,說明其生理作用具有兩重性 |
B、由于脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂,因此在Ⅲ期-Ⅳ期脫落酸含量逐漸降低 |
C、Ⅲ-Ⅴ期生長素含量降低有利于花粉形成,此階段生長素含量與結(jié)實率呈正相關(guān) |
D、赤霉素含量在Ⅴ期后急劇增加,由此推測它可能與籽粒的結(jié)實密切相關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的主要成分是由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類 |
B、生物膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和全部的磷脂分子是可以運動的 |
C、生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,生物膜的功能就越復(fù)雜 |
D、細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別有關(guān)的物質(zhì)是糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)甲是淀粉和纖維素,在動物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原 |
B、物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 |
C、物質(zhì)d進(jìn)入細(xì)胞時不需要消耗ATP,也不需要載體的協(xié)助 |
D、若構(gòu)成兩個大分子物質(zhì)乙的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同,則兩個大分子物質(zhì)乙不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、代謝廢物及時排出細(xì)胞 |
B、病菌、病毒等能進(jìn)入細(xì)胞 |
C、細(xì)胞能吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì) |
D、細(xì)胞能分泌抗體、激素等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中 |
B、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)和嵴上 |
C、離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數(shù)進(jìn)入細(xì)胞溶膠合成蔗糖,少數(shù)在葉綠體內(nèi)合成其他物質(zhì) |
D、碳反應(yīng)生成的三碳糖大多數(shù)離開卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP、核酸的組成元素相同,ATP去掉兩個磷酸就可轉(zhuǎn)變?yōu)楹怂?/span> |
B、性激素和甲狀腺激素組成元素不同,但與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色 |
C、糖類可以參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié),但不一定能為生命活動供能 |
D、核酸是儲存遺傳信息的物質(zhì),蛋白質(zhì)和糖類是主要的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用斐林試劑檢測待測液中是否含有蛋白質(zhì) |
B、用甲基綠染色觀察線粒體 |
C、用純凈水提取菠菜綠葉中的色素 |
D、用龍膽紫染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化 |
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