下列有關(guān)生命活動(dòng)的說(shuō)法，正確的是

A．秋水仙素作用于植物細(xì)胞有絲分裂的后期，導(dǎo)致子細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

B．放能反應(yīng)一般與ATP的水解有關(guān)，如細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/p>

C．衰老細(xì)胞的細(xì)胞體積變小，細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少

D．在成熟生物體內(nèi)，被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

D

【解析】

試題分析：秋水仙素作用于植物細(xì)胞有絲分裂的前期，抑制紡錘體的形成，進(jìn)而導(dǎo)致子細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，A項(xiàng)錯(cuò)誤；放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP中，如有氧呼吸等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；衰老細(xì)胞的細(xì)胞體積變小，細(xì)胞核體積增大，但細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少是癌細(xì)胞的特征，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在成熟生物體內(nèi)，被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查生物體內(nèi)一些生命活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變 考點(diǎn)2：酶和ATP 考點(diǎn)3：染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異 試題屬性
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．自然界中的種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)一般呈“S”型

B．種群遷入新的環(huán)境初期可能呈“J”型增長(zhǎng)

C．種群增長(zhǎng)的開(kāi)始階段基本不受自身密度的影響

D．兩種曲線(xiàn)都是在K/2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)高三下學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（20分）2013年，中國(guó)遭遇史上最嚴(yán)重的霧霾天氣，2014年初，京津冀紛紛啟動(dòng)重污染天氣預(yù)警，霧霾成為人們最為關(guān)注的話(huà)題之一。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括全球性氣候變化、 、臭氧層破壞、酸雨、 、海洋污染等。

（2）焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二惡英（一種毒性嚴(yán)重的脂溶性物質(zhì)）會(huì)誘發(fā)細(xì)胞癌變，細(xì)胞癌變的根本原因是 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)霧霾中含有多種病菌，部分會(huì)引起過(guò)敏和呼吸系統(tǒng)疾病。病毒侵入肺細(xì)胞后，免疫系統(tǒng)通過(guò)

可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

（4）近十年來(lái)肺癌患者增加了60%，引起肺癌的因素有多種，如大氣污染、吸煙、免疫力降低等。某研究小組用生理鹽水制備香煙浸出液，進(jìn)行“香煙生理鹽水浸出液對(duì)大鼠體重影響” 的研究，將生理狀態(tài)相似的大鼠隨機(jī)分為三組，每天同一時(shí)間分別對(duì)小劑量組和中劑量組按每百克體重0.5ml、1.0ml灌胃香煙生理鹽水浸出液，同時(shí)對(duì)照組按每百克體重1.0ml灌胃生理鹽水。結(jié)果如下圖所示。由圖可以得出的結(jié)論是__________。

若進(jìn)一步研究香煙生理鹽水浸出液對(duì)大鼠身體健康的影響，還需對(duì)肝臟病理、肺部纖維增生程度進(jìn)行檢查，并通過(guò)顯微鏡觀察____________來(lái)初步判斷是否發(fā)生癌變等。

（5）研究人員利用基因工程技術(shù)對(duì)肺癌的治療進(jìn)行了大量研究發(fā)現(xiàn)，肺部細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制。該基因工程技術(shù)基本流程如圖所示，據(jù)圖回答。

①形成重組載體時(shí)，需用 酶切割 。

②研究發(fā)現(xiàn)，let-7基因能影響RAS基因的表達(dá)，其影響機(jī)理如圖乙所示。從分子水平的角度分析，其作用機(jī)理是let-7基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成miRNA， ，從而抑制肺癌細(xì)胞的增殖。

③若let-7基因能影響RAS基因的表達(dá)，則在圖甲傳代培養(yǎng)的過(guò)程中，癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高三下學(xué)期二模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是（ ）

①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離

②經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體依然保持生活狀態(tài)

③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂

④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

⑤孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉

⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素——促胰液素

A．①②⑤ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川市、石嘴山市高三四月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示通湖草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，B、D、F均為消費(fèi)者，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中表示生產(chǎn)者的是_______（用圖中字母表示），缺少的箭頭是____________（用圖中字母表示），緩解溫室效應(yīng)主要要減少圖中 （用圖中字母表示）的排放量。草原中不同土壤濕度區(qū)域生長(zhǎng)著不同的牧草，這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（2）若圖中B獲得的總能量為b KJ,則最少需要生產(chǎn)者固定 KJ能量。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將 分解成 。

（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成 色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的 。

（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分

見(jiàn)下表）：注：“+”表示有，“－”表示無(wú)。

酵母膏

無(wú)機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 ；培養(yǎng)基乙 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)信息分子作用部位的敘述中，正確的是( )

A．小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素，通過(guò)體液的傳送可作用于胰島細(xì)胞

B．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，可以作用于肌肉和某些腺體

C．下丘腦產(chǎn)生的激素可作用于甲狀腺，后者分泌的激素也可作用于下丘腦

D．胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，主要作用于尖端，也可作用于尖端下部細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高三第一次模擬考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題：

材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。

材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加（用“”表示）。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。

（1）器官乙中合成性激素的細(xì)胞器是 ；器官甲分泌的激素是 ；

（2）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量 （增加、減少），對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制 （增強(qiáng)、減弱）。

（3）參與肝細(xì)胞合成SHBG過(guò)程中參與的有膜細(xì)胞器是 。“器官甲→胰腺→血糖”過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為 。

（4）SHBG的分泌過(guò)程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)的作用和胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)的作用關(guān)系 （相同、不同）。

（5）研究表明SHBG含量 （高、低）是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物社團(tuán)為了探究環(huán)境因素對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響，按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。請(qǐng)分析回答．

（1）該生物社團(tuán)研究的課題是__________。

（2）該生物社團(tuán)的同學(xué)在用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)進(jìn)行了如下圖所示的操作：

①用滴管吸取樣液前，應(yīng)將培養(yǎng)酵母菌的試管輕輕震蕩幾下，目的是_____________，防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大誤差。

②將樣液稀釋10倍，采用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm× 1 mm×0.1 mm）計(jì)數(shù)，觀察到的一個(gè)小方格中酵母菌分布如上圖所示，若以此數(shù)值作為所有小方格的平均值，則培養(yǎng)液中酵母菌的密度是_________個(gè)／mL。

（ 代表酵母菌）

③血球計(jì)數(shù)板使用完后，用_________，切勿用硬物洗刷。

④該生物社團(tuán)同學(xué)連續(xù)7天測(cè)定酵母菌種群數(shù)量，試管A的數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)據(jù)此畫(huà)出酵母菌種群數(shù)量的柱形圖_________。

⑤酵母菌的種群數(shù)量隨著培養(yǎng)液中_________而逐漸減少。

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