A. | HIV感染T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體完全喪失對病原微生物的抵抗力 | |
B. | 艾滋病人群患惡性腫瘤的幾率與健康人相比沒有差異 | |
C. | 艾滋病是HIV感染所引起的自身免疫病 | |
D. | HIV利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì) |
分析 關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
解答 解:A、HIV主要感染人體T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體對其它病原微生物的抵抗力下降,并非喪失,A錯(cuò)誤;
B、由于免疫系統(tǒng)被破壞,艾滋病人群患惡性腫瘤的幾率與健康人相比大大增高,B錯(cuò)誤;
C、艾滋病是HIV感染所引起免疫缺陷病,C錯(cuò)誤;
D、HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒,在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查艾滋病的流行和預(yù)防,要求考生識記艾滋病的病原體、致病原理、傳播途徑及預(yù)防措施等基礎(chǔ)知識,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類胸肌細(xì)胞與表皮細(xì)胞相比,線粒體的含量較多 | |
B. | 能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
C. | 所有生物進(jìn)行光合作用的場所都是葉綠體,它含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 | |
D. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C | B. | O | C. | N | D. | H |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示過程核糖體的移動(dòng)方向是從右到左 | |
B. | 甲圖所示的是翻譯過程,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 | |
C. | 乙圖所示的是轉(zhuǎn)錄過程,其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以作為甲圖中的模板 | |
D. | 若合成后的②含有n個(gè)單體,則乙圖DNA單鏈最少有3n個(gè)單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
動(dòng)物組別 | 手術(shù)/處理方法 | 一段時(shí)間后,子宮平均重量(mg) |
1 | 不作處理 | 218 |
2 | 切除卵巢 | 90 |
3 | 切除卵巢,同時(shí)定期注射激素A | 217 |
動(dòng)物組別 | 手術(shù)/處理方法 | 一段時(shí)間后,卵巢平均重量(mg) | 一段時(shí)間后,子宮平均重量(mg) |
4 | 不作處理 | 68 | 216 |
5 | ① | 36 | 93 |
6 | 切除垂體,同時(shí)定期注射激素A | 37 | 219 |
7 | ② | 66 | 218 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素 | C | O | N | H | S | Fe |
含量(%) | 92.393 | 3.518 | 2.754 | 1.214 | 0.006 | 0.006 |
A. | 核酸 | B. | 油脂 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖和脫氧核糖是DNA的重要組成成分 | |
B. | 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì) | |
C. | 肝糖原是肝臟的主要成分 | |
D. | 纖維素是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物的精原細(xì)胞中有兩對同源染色體,分別用A、a和B、b表示。若不考慮同源染色體的交叉互換,則由它的一個(gè)精原細(xì)胞形成的任意兩個(gè)精子中,不可能出現(xiàn)的是
A.AB和ab B.a(chǎn)B和Ab
C.Ab和ab D.AB和AB
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