11.下面是某研究性學(xué)習(xí)小組用健康的生長(zhǎng)狀況相同的同齡雌性幼鼠若干只做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(見表,表中①②處需要你來完成).其中,實(shí)驗(yàn)Ⅰ是探究卵巢能分泌激素A并能促進(jìn)子宮的發(fā)育;實(shí)驗(yàn)Ⅱ是探究垂體能分泌激素B并能促進(jìn)卵巢和子宮的發(fā)育.請(qǐng)回答后面的相關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)Ⅰ
動(dòng)物組別手術(shù)/處理方法一段時(shí)間后,子宮平均重量(mg)
1不作處理218
2切除卵巢90
3切除卵巢,同時(shí)定期注射激素A217
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
動(dòng)物組別手術(shù)/處理方法一段時(shí)間后,卵巢平均重量(mg)一段時(shí)間后,子宮平均重量(mg)
4不作處理  68       216
5  ①   36   93
6切除垂體,同時(shí)定期注射激素A  37     219
7  ②   66    218
(1)實(shí)驗(yàn)中要選用體重和年齡相當(dāng)?shù)拇菩孕∈笞鰧?shí)驗(yàn),其目的是排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)臉結(jié)果的干擾.
(2)請(qǐng)完成上表中的“①-②”的處理方法:
①切除垂體;②切除垂體,同時(shí)定期注射(答“飼喂’不給分)激素B.
(3)解釋第5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因:切除垂體后,促性腺激素減少,導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育;卵巢分泌的雌激素相應(yīng)減少,導(dǎo)致子宮也不能正常發(fā)育.

分析 性激素的調(diào)節(jié)過程與甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程相同,即下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→促性腺激素→性腺→性激素,同時(shí)性激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).依據(jù)該過程,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟,并合理解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中要選用健康的、生長(zhǎng)狀況和年齡相當(dāng)?shù)拇菩孕∈笞鰧?shí)驗(yàn),其目的是排除實(shí)驗(yàn)材料差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(2)根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和表中結(jié)果可知,上表中“①、②”的處理方法:①切除垂體;②切除垂體,同時(shí)定期注射激素B.
(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因:切除垂體后,促性腺激素減少,導(dǎo)致卵巢不能正常生長(zhǎng)發(fā)育;卵巢分泌的雌激素相應(yīng)減少,導(dǎo)致子宮也不能正常生長(zhǎng)發(fā)育.
故答案為:
(l)排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)臉結(jié)果的干擾(其它合理答案也給分)
(2)①切除垂體
②切除垂體,同時(shí)定期注射(答“飼喂’不給分) 激素B
(3)切除垂體后,促性腺激素減少,導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育;
卵巢分泌的雌激素相應(yīng)減少,導(dǎo)致子宮也不能正常發(fā)育.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程,并進(jìn)行遷移應(yīng)用;能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的正確判斷實(shí)驗(yàn)的變量,同時(shí)能遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完善,并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出合理的解釋.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)
B.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
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D.③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能

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2.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,以下敘述正確的是(  )
A.鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
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19.下列關(guān)于群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
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D.HIV利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)

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D.1g油脂所含的能量高于1g糖類所含的能量,徹底氧化所需要的氧也更多

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多基本的組成單位連接而成,毎一個(gè)單體又都以碳鏈為基本骨架,生物大分子又稱為單體的多聚體.

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3.豌豆子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型).野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色.Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見如圖,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體.由此可推測(cè)下列分析中正確的是( 。
A.Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增添
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C.位點(diǎn)②的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常
D.SGRY蛋白能調(diào)控葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色

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同步練習(xí)冊(cè)答案