用32P標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，經(jīng)過保溫、攪拌、離心后檢測放射性，發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在沉淀物中，上清液的放射性很低．對于上清液中還含有少量的放射性的正確解釋是（　�。�
A、可能是攪拌不充分，T2噬菌體有一部分沒能與大腸桿菌分離
B、可能是保溫培養(yǎng)的時間過長，部分被侵染的大腸桿菌已裂解
C、一定是離心速度太快，有部分T2噬菌體過早與大腸桿菌分離
D、一定是保溫培養(yǎng)的時間過短，部分T2噬菌體還未完成侵染
考點：噬菌體侵染細菌實驗
專題：
分析：噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
32P標記的是噬菌體的DNA分子，在噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，DNA分子進入大腸桿菌，蛋白質(zhì)外殼沒有進入，所以經(jīng)離心后放射性應(yīng)只分布在沉淀物中．
解答： 解：A、攪拌是在培養(yǎng)之后讓吸附在大腸桿菌表面的T2噬菌體或其外殼與大腸桿菌分離，與上清液中有放射性無直接關(guān)系，A錯誤；
B、可能是由于保溫培養(yǎng)時間過長，部分被侵染的大腸桿菌已裂解，導(dǎo)致上清液中有少量的放射性，B正確；
C、可能而不是一定是離心速度太快，有部分T2噬菌體過早與大腸桿菌分離，C錯誤；
D、可能而不是一定是保溫培養(yǎng)的時間過短，部分T2噬菌體還未完成侵染，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查噬菌體浸染細菌的實驗，考查學(xué)生對教材實驗的掌握情況，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖下列敘述不正確的是（　�。�
A、以上這三種氨基酸的R基依次分別是-H、-CH3、-CH2OH
B、將這三種氨基酸（足量）置于適宜條件下，經(jīng)脫水縮合可形成的三肽化合物最多有27種
C、由這三種氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中，含有氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是1、1、2
D、從上式可看出，只要含有一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，根據(jù)下圖所示的西瓜育種流程，判斷有關(guān)敘述錯誤的是（　�。� 
A、圖中試劑①③分別是秋水仙素和生長素（或生長素類似物）
B、培育無子西瓜A的育種方法所依據(jù)的原理是基因重組
C、④過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、選用品種乙的花粉刺激三倍體植株的目的是促使子房產(chǎn)生生長素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、②和③大都是運動的
B、③構(gòu)成細胞膜的基本骨架，與物質(zhì)進出無關(guān)
C、①表示細胞膜外表面的糖蛋白，具有信號識別作用
D、細胞膜的功能多樣性主要與其上面的②的種類及數(shù)量有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某三十九肽中共有丙氨酸（R基團-CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、肽鍵數(shù)目減少了7個
B、新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基
C、如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在-R（側(cè)鏈基團）上
D、4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去4個水分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體的肌肉細胞中含量最多的物質(zhì)與過度肥胖者的脂肪細胞中含量最多的物質(zhì)（　　）
A、前者為蛋白質(zhì)，后者為脂肪
B、都是水
C、都是蛋白質(zhì)
D、前者是水，后者是脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)某些有機物的組成及功能關(guān)系，其中D直接決定著氨基酸的排列順序，C、E都是高分子化合物，也是構(gòu)成染色體的主要物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位．請據(jù)圖分析回答：
（1）真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有
 
種，B物質(zhì)在生物體內(nèi)約有
 
種．
（2）合成C、D的A物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在
 
和
 
．
（3）C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點表現(xiàn)在：C為
 
結(jié)構(gòu)，D為
 
結(jié)構(gòu)．
（4）C物質(zhì)主要分布在細胞中的
 
，D物質(zhì)在主要分布細胞中的
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
（填標號）
（2）圖中②、③、④代表的內(nèi)環(huán)境分別是
 

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是
 
．
（5）抗體存在于上圖中的
 
部位（填標號）B淋巴細胞主要參與人體
特異性免疫中的
 
 免疫．
（6）內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為
 
（用標號與箭頭表示）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成
B、圖中含有的R基是②④⑥⑧
C、該肽鏈中含有4個游離的羧基
D、該肽鏈中含有2個游離的氨基

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案