分析 由題中的圖形信息可得甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞,A為胰高血糖素,B為胰島素.
1、胰島素的作用:①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對血糖的吸收;②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解;③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原;④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì);⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
2、胰高血糖素的作用:①促進(jìn)肝糖原分解;②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
3、腎上腺素的作用:升高血糖;促進(jìn)產(chǎn)熱.
解答 解:(1)人體內(nèi)血糖的來源有三個主要途徑:食物中糖類的消化吸收、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和肝糖原的分解.糖尿病患者主要是圖中甲胰島B受損,使胰島素分泌不足,葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞和在細(xì)胞內(nèi)氧化利用以及儲存(或葡萄糖的攝取、利用和儲存)發(fā)生障礙,使細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致脂肪蛋白質(zhì)分解加強(qiáng).所以病人出現(xiàn)機(jī)體逐漸消瘦,體重減輕的癥狀.同時糖尿病患者非糖物質(zhì)通過脫氨基作用轉(zhuǎn)化成血糖現(xiàn)象明顯比正常人快,.
(3)當(dāng)血糖濃度降低時,除了刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素外,還可以直接刺激下丘腦某一區(qū)域,通過有關(guān)神經(jīng)作用促使胰高血糖素和腎上腺素的分泌,以促進(jìn)肝糖元分解,血糖調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)胰高血糖素和腎上腺素均能升高血糖,它們之間為協(xié)同作用;而胰島素能夠降低血糖,因此胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖濃度的生理效應(yīng)屬于拮抗作用.
故答案為:
(1)80~120mg/dL 甲胰島B細(xì)胞 葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞利住細(xì)胞內(nèi)氧化利用 脫氮基作用
(2)乙胰島A細(xì)胞 胰高血糖素和腎上腺素
(3)腎上腺素 拮抗
點評 本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,考生要能夠識記血糖調(diào)節(jié)的途徑以及和參與血糖調(diào)節(jié)的胰島素和胰高血糖素;能夠根據(jù)兩種激素的生理作用判斷圖中細(xì)胞名稱和激素名稱;腎上腺素也能升高血糖;難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、丙酮酸 | B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、丙酮酸 | ||
C. | 線粒體、酒精 | D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③①②①③ | B. | ②①③①②③ | C. | ①②①③① | D. | ①③①②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若給予放射性同位素標(biāo)記的氨基酸研究胰腺細(xì)胞合成和分泌消化酶(屬于蛋白質(zhì))的過程,放射性標(biāo)記先后出現(xiàn)在( )
A.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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