果酒的制作離不開(kāi)酵母菌.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)際釀酒過(guò)程中,一般先讓酵母菌在
 
條件下進(jìn)行繁殖,然后充分發(fā)酵,再通過(guò)
 
的方法獲得果酒.
(2)人工培養(yǎng)酵母菌,首先需要獲得純凈的酵母菌菌種.
基本程序:①配制培養(yǎng)基→②接種→③培養(yǎng)→④觀察記錄→⑤純化培養(yǎng).
①配制培養(yǎng)基時(shí),原料稱量溶解之后,要進(jìn)行
 
,然后分裝包扎并滅菌,常用的滅菌方法是
 

②平板劃線是常用的接種方法,劃線之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌,原因是
 

(3)將酵母細(xì)胞固定化之后,與傳統(tǒng)的發(fā)酵相比具有哪些優(yōu)點(diǎn)?請(qǐng)列舉兩條.
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:果酒制作菌種是酵母菌,代謝類型是兼性厭氧型真菌,屬于真核細(xì)胞,條件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧.
酵母細(xì)胞固定化的優(yōu)點(diǎn):即能與反應(yīng)物接觸又容易與產(chǎn)物分離;可以重復(fù)利用或成本低,操作容易.
解答: 解:(1)在實(shí)際釀酒過(guò)程中,一般先讓酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,從而大量繁殖;然后密封讓酵母菌無(wú)氧呼吸充分發(fā)酵,再通過(guò)蒸餾的方法獲得果酒.
(2)①配制培養(yǎng)基時(shí),原料稱量溶解之后,要進(jìn)行調(diào)節(jié)pH,然后分裝包扎并滅菌,常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法.
②平板劃線是常用的接種方法,劃線之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌,從而避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基.
(3)與傳統(tǒng)的發(fā)酵相比,將酵母細(xì)胞固定化之后,即能與反應(yīng)物接觸又容易與產(chǎn)物分離;可以重復(fù)利用或成本低,操作容易.
故答案為:
(1)有氧  蒸餾
(2)①調(diào)節(jié)pH  高壓蒸汽滅菌法
②灼燒  避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基
(3)即能與反應(yīng)物接觸又容易與產(chǎn)物分離  可以重復(fù)利用或成本低,操作容易
點(diǎn)評(píng):本題考查了果酒制作和酵母細(xì)胞的固定化等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記酵母菌的代謝類型;識(shí)記果酒制作的相關(guān)流程;識(shí)記配制培養(yǎng)基和微生物分離純化時(shí)的相關(guān)無(wú)菌操作手段;識(shí)記酵母細(xì)胞固定化的優(yōu)點(diǎn)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)減數(shù)分裂和有絲分裂的對(duì)比不正確的是( 。
A、都有細(xì)胞周期
B、精原細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,也可以進(jìn)行減數(shù)分裂
C、分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞類型不同
D、細(xì)胞分裂前都有DNA分子的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在“[]”中寫字母,在“--”上寫名稱.)
(1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
,血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是
 
 (用字母和箭頭表示).
(2)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
,但機(jī)體能通過(guò)體液和
 
的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)A、B、C、D中,O2濃度最高的是
 
(填字母).
(4)人的肌肉細(xì)胞可以直接從
 
中吸收葡萄糖(填字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式讓他,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面問(wèn)題:
(1)A代表
 
分子; B代表
 
,它構(gòu)成了膜的基本支架.
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[
 
]
 
;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[
 
]
 
;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[
 
]
 

(3)在細(xì)胞膜的外表,有一層由蛋白質(zhì)和糖類結(jié)合形成的物質(zhì),叫做
 
,它在細(xì)胞生命活動(dòng)中具有重要的功能.例如與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生命科學(xué)研究中,“放射性同位素示蹤法”是常用的研究手段.請(qǐng)分析下列幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后,放在普通培養(yǎng)基上繁殖兩代,如圖所示.該實(shí)驗(yàn)有力地證明了DNA分子的復(fù)制方式是
 
.若在此過(guò)程中,共消耗了游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸183個(gè),則親代DNA分子中含腺嘌吟脫氧核苷酸
 
個(gè).
(2)魯賓和卡門用放射性18O分別標(biāo)記H2O和CO2分子,證明了光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的O2來(lái)自
 
;卡爾文用14C標(biāo)記的CO2研究光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中C的轉(zhuǎn)移途徑,14C在化合物中的出現(xiàn)順序依次是14CO2
 
(化合物)→
 

(3)用含放射性元素的氨基酸培養(yǎng)豚鼠的胰腺細(xì)胞,研究豚鼠分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,放射性在核糖體上出現(xiàn)后,依次經(jīng)過(guò)
 
 
 
,最后出現(xiàn)在細(xì)胞外.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶顆粒的大體過(guò)程.在一定時(shí)間內(nèi)使胰腺細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次先后出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處.
請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)⑤處的物質(zhì)首先是由
 
上的
 
合成,然后被
 
加工包裝而成的.
(2)此顆粒由合成部位經(jīng)
 
的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)加工部位.
(3)此細(xì)胞對(duì)顆粒還有
 
功能.
(4)酶顆粒的合成、運(yùn)輸、加工、分泌等需要ATP提供能量,與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是
 

(5)結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)③的主要成分是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[
 
]
 
,它是由
 
層膜構(gòu)成,其上的[
 
]
 
實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.
(2)[
 
]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(3)結(jié)構(gòu)3的主要成分是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肉毒類毒素是肉毒梭菌產(chǎn)生的毒性極強(qiáng)的神經(jīng)麻痹毒素,它是由兩個(gè)亞單位即含兩條肽鏈組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是
 

(3)由上圖可知,該片段由
 
種單體組成.
(4)一分子肉毒類毒素至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)栒f(shuō):“任何實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和效用,決定于所使用材料對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪m合性”.下面有關(guān)紫色洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料的敘述正確的是( 。
A、內(nèi)表皮細(xì)胞大易觀察,可用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)
B、外表皮細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)
C、洋蔥鱗莖肥厚,可用于葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)
D、根細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案