生物酶牙膏備受人們青睞，其中所含的酶可以分解細菌．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A、組成酶的基本單位都是氨基酸
B、低溫、高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活
C、物質(zhì)的跨膜運輸、CO2的固定都需要酶的參與
D、酶催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著
考點：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的一類有機物（絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA），酶的催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著；低溫只是降低酶的活性，不破壞酶的結(jié)構(gòu)；水的跨膜運輸是自由擴散，不需要酶的參與．
解答： 解：A、酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的一類有機物（絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA），A錯誤；
B、低溫只是降低酶的活性，不破壞酶的結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、水的跨膜運輸是自由擴散，不需要酶的參與，C錯誤；
D、酶的催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著，D正確．
故選：D．
點評：本題考查酶的知識，意在考察能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如是細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，下列關(guān)于細胞膜流動鑲嵌模型的敘述中，錯誤的是（　　）
A、①是糖蛋白，它對所有細胞都具有保護和潤滑的作用
B、②是蛋白質(zhì)，大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是可以運動的
C、③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了膜的基本支架，這個支架并不是靜止的
D、不同細胞膜中，所含的①、②、③的比例是有區(qū)別的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為 TtRr 的某哺乳動物產(chǎn)生生殖細胞的過程，錯誤的說法是（　�。�
A、Ⅰ過程表示細胞進行有絲分裂產(chǎn)生更多精原細胞
B、細胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實現(xiàn)
C、一個A細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的C細胞有4種基因型
D、該哺乳動物為雄性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程中，水的光解及C3形成葡萄糖所需要的能量分別來自（　�。�
A、細胞呼吸產(chǎn)生的ATP和光能、[H]
B、都是細胞呼吸產(chǎn)生的ATP、[H]
C、光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、[H]
D、都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

在汶川地震發(fā)生后，戰(zhàn)士們?yōu)榱藫岆U救災(zāi)長時間不吃不喝不休息，其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的是（　�。�
A、胰島素增多
B、胰高血糖素減少
C、腎上腺素減少
D、抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于水和無機鹽的平衡和調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、血鉀含量降低或血鈉含量升高時，醛固酮分泌增加
B、細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌減少，尿量減少
C、渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少
D、長期不能進食的病人，應(yīng)注意適當(dāng)補充鉀鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞中的葉綠體產(chǎn)生的氧氣進入相鄰細胞的線粒體至少穿過多少層生物膜（　�。�
A、4B、8C、6D、10

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于染色質(zhì)或染色體，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、染色質(zhì)或染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)
B、染色質(zhì)是細胞核內(nèi)容易被堿性染料著成深色的物質(zhì)
C、染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分不相同
D、染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化．縮短變粗形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)人的同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、前者有同源染色體2N對，后者有N對
B、兩者導(dǎo)致染色體數(shù)目變化的原因相同
C、兩者的姐妹染色單體都是在末期消失的
D、兩者的細胞周期都有間期和分裂期組成

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