綠色植物細胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細胞器是（　�。�
A、溶酶體和線粒體
B、核糖體和高爾基體
C、中心體與葉綠體
D、線粒體和葉綠體
考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，線粒體是有氧呼吸的主要場所，在線粒體中有機物氧化分解釋放出有機物中的能量，共細胞利用，細胞生命活動需要的能量有90%以上來自線粒體；葉綠體是光合作用的場所，葉綠體通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中．
解答： 解：綠色植物細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是線粒體和葉綠體．
故選：D．
點評：對于不同細胞器的功能的區(qū)分識記是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA復(fù)制的說法，正確的是（　　）
A、DNA復(fù)制后基因數(shù)量加倍
B、DNA復(fù)制只發(fā)生在真核細胞中
C、DNA全部解旋后再開始復(fù)制
D、DNA復(fù)制導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是人體局部組織的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中能直接相互交換物質(zhì)的體液有
 
、
 
（填標號）；毛細淋巴管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
（填標號）；內(nèi)環(huán)境的成分為
 
（填標號）．
（2）如果該圖1為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當過敏原再次進入機體時，與吸附在細胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，最終會使
 
（填標號）的通透性增強，引起鼻黏膜水腫．
（3）圖1中O2濃度A處
 
B處（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴散的模型（說明：在圖形框間如圖2用實線箭頭表示，用虛線箭頭表示CO2；不考慮 CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析如圖中的甲、乙兩圖，相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、甲圖中A→B→A 可表示一個細胞周期
B、甲圖中B→A→B 可表示一個細胞周期
C、a+b和a+d都可以表示一個細胞周期
D、對同一種生物的同一種細胞來說，a、c時長必相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩分子ATP中含有的高能磷酸鍵和磷酸基團數(shù)分別是（　�。�
A、4和6B、6和6
C、6和4D、4和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)脂質(zhì)的敘述不正確的一項是（　�。�
A、主要的儲能物質(zhì)，并有保溫、緩沖外界壓力等作用
B、脂質(zhì)有脂肪、磷脂、固醇三類
C、膽固醇是構(gòu)成（動物）細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸
D、性激素能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述不正確的是（　　）
A、細胞的識別與①有密切關(guān)系
B、大分子有機物要通過③的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi)
C、適當提高溫度將加快②和③的運動速度
D、③既有水溶性部分，也有脂溶性部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各情況下，種群中個體數(shù)目會呈“J”型增長的是（　�。�
A、當只有食物條件受到限制時
B、當只有捕獵者不存在時
C、環(huán)境一開始適合于這一個物種，后來卻不適合時
D、只有在實驗室中

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家已探明艾滋病病毒（HIV）是通過人體T淋巴細胞膜上的CD4受體識別并侵染T淋巴細胞的．回答下列問題：
（1）CD4受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
，HIV以
 
的方式進入T細胞，并在
 
（細胞器）的作用下脫去衣殼，釋放出
 
（物質(zhì)）．
（2）H7N9是能感染人的禽流感病毒，從H7N9與HIV侵染人體的靶系統(tǒng)看，前者是
 
，后者是
 
，由此說明
 
．
（3）為防止病毒增值，研究者用CD4受體修飾過的成熟紅細胞引誘病毒識別并侵染，取得了滅活的效果，敘述其機理是
 
．
（4）實踐表明通過
 
來保護易感人群是目前預(yù)防微生物傳染病最有效的措施．

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同步練習(xí)冊答案