A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ③④⑤ |
分析 1、活細胞是細胞完成各項生命活動的條件,而判斷細胞死活的方法有多種.
2、染色質(zhì)是極細的絲狀物,存在于細胞分裂間期,在細胞分裂期,染色質(zhì)高度螺旋化,呈圓柱狀或桿狀,這時叫染色體.
解答 解:①發(fā)生質(zhì)壁的內(nèi)因是原生質(zhì)層伸縮性大于細胞壁,所以將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細胞,①正確;
②活細胞的細胞質(zhì)不停地在流動,所以在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)流動,則表明細胞是活的,②正確;
③水綿照光部位進行光合作用釋放O2,好氧細菌趨向水綿照光部位.因此將某細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細菌細胞可能為死細胞,也可能為活的厭氧性細菌,③錯誤;
④洋蔥根尖經(jīng)解離后,若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明根尖細胞經(jīng)過解離步驟后死亡,而不能確定解離前的生命狀態(tài),④錯誤;
⑤正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞說明是高度分化的植物細胞,不能進行細胞分裂,因此觀察不到分裂期的染色體,但不能作為判定細胞死活的方法,⑤錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因、觀察線粒體和葉綠體、光合作用的發(fā)現(xiàn)史、觀察細胞的有絲分裂的相關知識,涉及到多個實驗,能力要求高、綜合性強.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為DNA,可在T2噬菌體內(nèi)復制后形成兩個相同的DNA | |
B. | ②為tRNA,是由一條單鏈組成,含有多個核糖核苷酸 | |
C. | 遺傳信息位于①上,密碼子位于②上 | |
D. | ①和②共有的堿基是A、C、G、T |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌與藍藻 | B. | 大腸桿菌與噬菌體 | ||
C. | 大腸桿菌與酵母菌 | D. | 酵母菌與水綿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、甲丙 | B. | 乙、乙丙 | C. | 丙、乙丁 | D. | 丁、甲丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的遺傳信息只能儲存在DNA的脫氧核普酸序列中,不能儲存在RNA的核苷酸序列中 | |
B. | 核苷酸序列不同的基因一定表達出不同的蛋白質(zhì) | |
C. | 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎 | |
D. | 編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外來物種的入侵是破壞我國生物多樣性的主要原因 | |
B. | 薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間的關系是競爭 | |
C. | 應該杜絕外來物種的引進 | |
D. | 薇甘菊泛濫的原因是脫離原產(chǎn)地后發(fā)生基因突變的結(jié)果 |
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