A. | 一種組織細胞表面可存在多種信號分子的受體 | |
B. | 一種信號分子的受體可存在于多種組織細胞的表面 | |
C. | 胰島素受體被機體自身抗體攻擊可導致自身免疫病 | |
D. | 突觸后膜識別神經(jīng)遞質后導致電信號轉化為化學信號 |
分析 1、自身免疫。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病.舉例:風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結構進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(化學信號),遞質作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.
解答 解:A、一種組織細胞表面可存在多種信號分子的受體,識別多種信號分子,A正確;
B、一個細胞表面上能有多種信號分子的受體,如垂體上含有促甲狀腺激素和促性腺激素的受體,B正確;
C、胰島素受體被機體自身抗體攻擊,屬于免疫系統(tǒng)過強引起的自身免疫疾病,C正確;
D、突觸后膜識別神經(jīng)遞質后導致化學信號轉化為電信號,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查信息傳遞、神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識,要求考生識記信息傳遞的類型;掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚜蟲遇敵害時釋放報警素警示同伴 | |
B. | 夏夜中雌雄螢火蟲靠發(fā)光相互識別 | |
C. | 狗靠自己沿途的尿跡巡回出發(fā)地 | |
D. | 雄鼠散發(fā)氣味使幼鼠的性成熟大大提前 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人患急性腸胃炎時,往往會有抽搐的癥狀,原因是
A.失水過多
B.炎癥造成人體吸收糖類減少
C.炎癥造成人體吸收無機鹽(如鈣)減少
D.炎癥造成人體吸收氨基酸減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
給正常鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,鼠體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時間后恢復正常。注射后短時間內(nèi)不會發(fā)生的變化是
A.血漿滲透壓迅速升高 B.胰島素分泌增多
C.肝糖原減少 D.紅細胞失水增多
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗過程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體 | |
B. | 質壁分離能發(fā)生的內(nèi)因是細胞壁的伸縮性明顯小于液泡 | |
C. | 在觀察質壁分離與復原的實驗中需用顯微鏡觀察兩次細胞原生質層相對于細胞壁的位置 | |
D. | 用高濃度NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起質壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫分化發(fā)生在b,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用 | |
B. | 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性 | |
C. | 再分化發(fā)生在d,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 | |
D. | 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題 |
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