14.下列對人體生命活動的敘述正確的是( 。
①對于較重的糖尿病患者,除了控制飲食外,還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療
②對于高燒不退的病人,在對癥下藥治療的同時,還可以采用加蓋棉被,增加排汗量來輔助降低體溫
③當人體攝取水較多時,下丘腦合成,垂體釋放的抗利尿激素減少進而增加尿量排出多余的水
④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體對針刺沒有感覺但能運動.
A.①③B.②④C.①④D.②③

分析 糖尿病患者的發(fā)病原因是因為胰島B細胞受損,胰島素分泌不足造成的,發(fā)燒是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞的一種表現(xiàn),因為內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的穩(wěn)定包括了溫度、酸堿度和滲透壓的穩(wěn)定.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞.

解答 解:①對于較重的糖尿病患者,除了要少食含糖量高的食物,還要注射胰島素來進行降血糖,①正確;
②對于高燒不退的病人,加蓋棉被,不利于病人排汗,因此不利于病人增加排汗量來增加散熱,從而達不到降溫的目的,②錯誤;
③大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定,③正確;
④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體對針刺有感覺但不能運動,④錯誤.
所以,①③正確.
故選:A.

點評 本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的相關知識,意在強化學生對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關細胞分化、衰老、凋亡及癌變的敘述,正確的是( 。
A.細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期,細胞衰老與死亡發(fā)生在老年期
B.細胞衰老會發(fā)生線粒體減少、酶活性都降低及細胞中色素含量下降等現(xiàn)象
C.細胞凋亡受基因控制,細胞癌變不受基因控制
D.細胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細胞可能是癌細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是

A.a(chǎn)表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

B.激素③可作用于多種器官

C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

D.幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于受體的敘述,錯誤的是( 。
A.一種組織細胞表面可存在多種信號分子的受體
B.一種信號分子的受體可存在于多種組織細胞的表面
C.胰島素受體被機體自身抗體攻擊可導致自身免疫病
D.突觸后膜識別神經(jīng)遞質(zhì)后導致電信號轉(zhuǎn)化為化學信號

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關敘述不正確的是( 。
A.圖中給實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電刺激等方法均可誘導細胞融合獲得乙
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對乙進行篩選,融合細胞均能生長,未融合細胞均不能生長
D.對丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述符合基因工程概念的是(  )
A.在細胞內(nèi)直接將目的基因與宿主細胞的遺傳物質(zhì)進行重組,賦予生物新的遺傳特性
B.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的大腸桿菌菌株
C.用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株
D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在正常進餐后4小時測定甲乙兩人的血糖濃度,甲為160mg/dL,乙為80~120mg/dL,然后甲乙分別口服100克葡萄糖,每隔半小時測定一次血糖濃度,其實驗結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)甲乙二人中糖代謝及其調(diào)節(jié)功能正常的是乙.
(2)在乙的血糖濃度變化中,實現(xiàn)bc段變化調(diào)節(jié)的激素主要是胰島素.
(3)曲線cd段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑是:①肝糖原分解;②非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
(4)形成甲的血糖濃度變化曲線的原因可能是胰島素分泌不足.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)A代表蛋白質(zhì),B代表磷脂,D代表糖類.
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,表面積變大,這說明B具有一定的流動性.
(4)在a~e五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃cd(用字母表示).
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中b(用字母表示);葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中a(用字母表示).
(6)蛋白質(zhì)等生物大分子進出細胞的方式為胞吞、胞吐,是否需要能量?是(是/否).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體皮膚生發(fā)層細胞能不斷分裂,圖示過程中主要在該細胞的細胞核中進行的是( 。
A.a和cB.a和bC.b和cD.d和e

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