人體中占體液總量百分比最大的是

A．細(xì)胞內(nèi)液 B．細(xì)胞外液 C．血液 D．淋巴液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是

A．CO2 B．H2O C．C2H5OH D．C3H6O3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶與ATP的敘述，正確的是

A．RNA聚合酶催化的底物是RNA

B．ATP的合成一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

C．葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP，并用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動(dòng)

D．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

獲2013年諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運(yùn)輸相關(guān)的基因及其表達(dá)蛋白的功能，揭示了信號(hào)如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物。突觸小泡屬于囊泡，以下相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供了能量

B．神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式

C．突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置

D．突觸小泡中運(yùn)輸物的釋放受到神經(jīng)沖動(dòng)的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體體液的敘述，錯(cuò)誤的是

A．血漿中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致組織液增多

B．機(jī)體中細(xì)胞外液是人體進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

C．血漿濃度升高會(huì)引起其滲透壓升高

D．組織液與細(xì)胞內(nèi)液成分的差異主要由細(xì)胞膜的選擇透過性決定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某植物自花傳粉、閉花傳粉、花的顏色有紅色和藍(lán)色兩種類型，由乙隊(duì)等位基因（A、a）控制，科研人員對(duì)不同類型花色的兩種植株進(jìn)行如表研究：
第一步：用紅花植株與藍(lán)花植株進(jìn)行雜交第二步：分別進(jìn)行處理第三步：將各組開花時(shí)，將第一、二組的F1分別自交，第三組所得到的植株授予藍(lán)花植株的花粉第四步：統(tǒng)計(jì)子代植株的花色及比例
第一組：收獲F1種子，進(jìn)行正常萌發(fā)
第二組：用高濃度亞硝酸鹽溶液處理萌發(fā)的F1種子
第三組：通過基因工程將H基因?qū)隖1（Aa）的細(xì)胞，進(jìn)行植物組織培養(yǎng)		第一組：紅花：藍(lán)花=3：1
第二組：紅花：藍(lán)花=1：1
第三組：？
（1）通過第一組可以判斷出紅花是顯性性狀，紅色的基因型有2種．
（2）對(duì)于第二組出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行假設(shè)，你認(rèn)為不符合該現(xiàn)象的假設(shè)是B．
A．部分F1種子的A基因突變?yōu)閍基因
B．部分F1種子的a基因突變?yōu)锳基因
C．基因突變導(dǎo)致部分雄配子死亡
D．基因突變導(dǎo)致部分雌配子死亡
（3）已知H基因能使該植物開黃花，并且H和A或a共存時(shí)，A或a基因均不表達(dá)．通過研究第三組子代的表現(xiàn)型及比例，可推知基因在細(xì)胞中存在的位置有3種情況（如圖）：

①若第三黃花：藍(lán)花=3：1，則H基因插入位置屬于第1中情況；
②若第三紅花：黃花=1：3，則H基因插入位置屬于第2中情況；
③若第三黃花：紅花：藍(lán)花=12：3：1，則H基因插入位置屬于第3中情況．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法正確的是

A．通過雜交育種培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異

B．可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株

C．三倍體無籽西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育

D．基因工程育種能按照人們的意愿得到任何人們想要的品種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將陽光通過三棱鏡后的七色光投射到水綿上，水中的好氧細(xì)菌聚集最多的一組光區(qū)是（　�。�
A．紅光和黃綠光B．紅光和橙光C．紅光和藍(lán)紫光D．黃光和藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．果蠅翅的形狀有3種類型：長(zhǎng)翅、小翅和殘翅，由兩對(duì)等位基因（Gg和Hh）共同決定．其中G、g位于常染色體上，當(dāng)個(gè)體中G和H基因同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，G基因不存在時(shí)，表現(xiàn)為殘翅．兩個(gè)純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：
雜交組合親本F1F2
正交殘翅♀×小翅♂長(zhǎng)翅♀×長(zhǎng)翅♂長(zhǎng)翅：小翅：殘翅=9：3：4
反交小翅♀×殘翅♂長(zhǎng)翅♀×小翅♂？
請(qǐng)回答：
（1）據(jù)表分析可推出H，h這對(duì)基因位于X染色體上．
（2）正交實(shí)驗(yàn)中，親本的基因型是ggXHXH和GGXhY；反交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是長(zhǎng)翅：小翅：殘翅=3：3：2．
（3）純種長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲，在25℃條件下培養(yǎng)，成蟲均表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，若在35℃條件下培養(yǎng)，成蟲均表現(xiàn)為殘翅，但基因型不改變，這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”．現(xiàn)有一只殘翅雌果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)判斷它是否屬于“表型模擬”．（只考慮G、g這對(duì)基因）
實(shí)驗(yàn)方法：讓上述殘翅雌果蠅與25℃條件下培養(yǎng)成的殘翅雄果蠅雜交，產(chǎn)生的幼蟲在 25℃條件下長(zhǎng)成成蟲，觀察成蟲的翅型．
結(jié)果與結(jié)論：
①若成蟲出現(xiàn)長(zhǎng)翅性狀，則說明該殘翅雌果蠅屬于“表型模擬”．
②若成蟲均為殘翅，則說明該殘翅果蠅不屬于“表型模擬”．

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