紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。將單瓣紫羅蘭自交得F1,F1中單瓣花:重瓣花=1:1,且用F1中的單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,F(xiàn)2仍出現(xiàn)單瓣花:重瓣花=1:1,重復(fù)多次,結(jié)果相同。下列分析正確的是
A.紫羅蘭花瓣形態(tài)的遺傳不遵循基因分離定律
B.F2統(tǒng)計(jì)的樣本數(shù)目少
C.單瓣紫羅蘭中含有顯性基因的花粉不育
D.F2中顯性純合子致死
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上1125周練生物卷(解析版) 題型:綜合題
人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問題:
(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響可以判斷,甲是__________這一植物激素類似物,植物激素類似物乙的作用是__________;從甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響可以看出,兩種對(duì)應(yīng)激素在調(diào)節(jié)植物體生命活動(dòng)中為__________作用關(guān)系。
(2)由圖1的結(jié)果_______(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合或綜合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基,分別為含有0.5μmol/L的激素類似物乙、含有3μmol/L的激素類似物甲、_____________(實(shí)驗(yàn)組)和不加激素。
(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:
①Z濃度和X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響可知,激素類似物甲的作用特點(diǎn)是_________。
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系,分析正確的是_________。
A.X>Y B.X>Z
C.Y>Z D.Z>Y或Y>Z
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北辛集一中高一實(shí)驗(yàn)班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞結(jié)合成合子過程的敘述,正確的是
①合子中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體
②合子中的細(xì)胞質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞
③受精時(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞中
④精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起,數(shù)目變?yōu)?N
⑤合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是( )
A.細(xì)胞分裂素促使果皮細(xì)胞轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型
B.在形成無子番茄的過程中生長(zhǎng)素改變了植株的遺傳物質(zhì)
C.乙烯廣泛存在于植物多種組織,主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
D.植物組織培養(yǎng)形成根芽時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的影響
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第四次適應(yīng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀狀,攜帶氧能力低且容易破裂,使人溶血性貧血,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡。下圖是某鐮刀型細(xì)胞貧血癥家族的系譜圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)據(jù)圖判斷該遺傳病的遺傳方式為 。
(2)若Ⅱ-7不懈怠致病基因,則Ⅱ-6和Ⅱ-7生出患病孩子的概率為 。
(3)研究發(fā)現(xiàn),鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常。導(dǎo)致β肽鏈上氨基酸種類發(fā)生變化的原因是:控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生了堿基對(duì)的 (填“增添”“缺失”或“替換”),使轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的密碼子 (填“種類”或“數(shù)量”)改變。
(4)若Ⅱ-5能活至成年,并與一正常女性結(jié)婚,其鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因能否遺傳給后代? (填“能”或“不能”),依據(jù)是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-○-<”表示從樹突到胞體,再到軸突末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,人體發(fā)生縮手反射時(shí),興奮在反射弧上 (單向/雙向)傳遞。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)叫 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
(3)若刺激圖丙中b點(diǎn),除b點(diǎn)之外,圖中 (填字母)點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì),注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡,該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素,下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述,不正確的是( )
A.甲組小鼠存活是因?yàn)槠浼皶r(shí)注射了免疫血清
B.免疫血清中含有外毒素抗體
C.1-3周后,乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞
D.乙組的二次注射后抗原直接刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某神經(jīng)纖維靜息電位時(shí)的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示,圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖1中細(xì)胞膜內(nèi)的鉀離子濃度比膜外低
B.圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為+70mV
C.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測(cè)不到電位變化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在兩塊條件相同的退化林地上進(jìn)行森林人工恢復(fù)和自然恢復(fù)的研究,20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高,其中人工種植的馬尾松人工恢復(fù)林植物種數(shù)為137種,無人工種植的自然恢復(fù)林植物種數(shù)為226種。下列敘述正確的是 ( )
A.可采用樣方法調(diào)查兩林地上植物的物種數(shù)
B.森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽能總量
C.由題可推知所有的群落演替頂級(jí)階段都是森林階段
D.由題可推知人類的活動(dòng)改變?nèi)郝涞难萏嫠俣群头较?/p>
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