A. | 整個實驗過程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致 | |
B. | 四條曲線分別表示在夏季某天中不同時段采集到的數(shù)據(jù) | |
C. | 四條曲線分別表示羊草在不同光照強度下的光合速率 | |
D. | 200s時,曲線④和曲線①相應數(shù)值之差為凈光合速率 |
分析 影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等.
分析題干信息可知,本實驗的自變量為“不同光照強度”,因變量為二氧化碳濃度,因此溫度屬于無關變量.
解答 解:A、本實驗的自變量為“不同光照強度”,則溫度屬于無關變量,因此整個實驗過程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致,A正確;
B、四條曲線分別表示在相同時段不同光照強度條件下采集到的數(shù)據(jù),B錯誤;
C、四條曲線分別表示羊草在不同光照強度下的凈光合速率,C錯誤;
D、由于溫度相同,因此不同曲線的呼吸速率相同,因此200s時,曲線④和曲線①相應數(shù)值之差為光合速率的差距,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素,要求考生能夠運用對照實驗的原則分析實驗,掌握實驗的自變量、因變量以及無關變量,能夠結合曲線信息分析各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 取樣時間 | 檢測試劑 | 檢測結果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 紅色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的分泌受體液調節(jié)和神經(jīng)調節(jié)的共同作用 | |
B. | 內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié) | |
C. | 甲狀腺激素的分級調節(jié)存在著反饋調節(jié)機制 | |
D. | 嬰幼兒經(jīng)常尿床是因為其排尿反射的反射弧的結構不完整 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | F1結實率(%) | F2代 | ||
野生型植株數(shù) | 突變體植株數(shù) | |||
① | ♀突變體×♂02840品種 | 86.8 | 1895 | 642 |
② | ♀突變體×♂中恢8015 | 87.2 | 234 | 70 |
③ | 中恢8015×02840品種 | 87.6 | 960 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊性纖維病是由于相關基因堿基對增添,從而導致相關蛋白質結構改變而引起的人類遺傳病 | |
B. | 沃森和克里克提出了DNA的半保留復制假說,并通過同位素標記法證明了假說的正確性 | |
C. | 葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生還原氫,但本質不同,它們的化學本質分別是還原型輔酶I和還原型輔酶II | |
D. | 被稱為“生命燃料”的葡萄糖中含有的能量釋放后,儲存在“能量通貨”ATP中才能用于生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示草光合作用固定的能量 | |
B. | b表示草同化的能量中未利用的部分 | |
C. | c表示羊呼吸散失的熱量 | |
D. | 能量在兩種群間的傳遞效率一般為10%-20% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學高一下二調考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
純合黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,子一代自交得到F2中,在F2中:
(1)重組類型所占的比例是 ,其中純合子占 ,雜合子占 。
(2)親本類型所占的比例是 。
(3)理論上F2中純合子占的比例是 ,其中直接通過性狀能認定是純合子的個體占F2比例是
。
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學高一下二調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體體細胞增殖的一個細胞周期中,在紡錘體形成時,一個細胞中的染色體數(shù)為N,DNA含量為m;則當該細胞中染色單體消失時,此細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是
A.2N和m B.N/2,和m/2
C.2N和m/2 D.N和m
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