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5.調查某種遺傳病得到如圖系譜圖,經分析得知,兩對獨立遺傳且表現完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關,且都可以單獨致。谡{查對象中沒有發(fā)現基因突變和染色體變異的個體.請回答下列問題:

(1)該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳病,患病個體基因型可能是AAbb,Aabb、aaBb、aaBB,Ⅱ7的基因型可能是AABb、AaBB、AaBb.
(2)假設Ⅰ1和Ⅰ4婚配、Ⅰ2和Ⅰ3婚配,所生后代患病的概率均為0,則Ⅰ2的基因型為AABB或AaBB(AABB或AABb),在這種情況下,Ⅱ2產生配子的基因型及概率為$\frac{5}{9}$.

分析 此題比較新穎,涉及了兩對等位基因控制遺傳染色體隱性遺傳病的遺傳方式,題中“都可以單獨致病”這句話是解答本題的關鍵,即只要有aa或bb均可致病,即只有A_B_表型正常.

解答 解:(1)由圖以上分析可知,該病為常染色體隱性遺傳病,由于雙顯性個體正常,而單顯性和雙隱性個體患病,因此患病個體基因型可能是AAbb,Aabb、aaBb、aaBB.由于Ⅲ4為患者,所以Ⅱ7的基因型只要不是純合的都有可能.
(2)如果Ⅱ-3的基因型為AAbb,且Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代均正常,則Ⅱ-4的基因型為aaBB,進一步可推知Ⅲ-1的基因型為AaBb;根據Ⅱ-3(AAbb)的基因型可推知Ⅰ-1和Ⅰ-2號的基因型為A_Bb,又已知第Ⅰ代個體的兩對基因中均至少有一對基因是純合的,則Ⅰ-1和Ⅰ-2號的基因型為AABb,因此II-2的基因型是AABB或AABb.II-2的基因型及概率是$\frac{1}{3}$AABB或$\frac{2}{3}$AABb.根據Ⅱ-4(aaBB)的基因型可推知Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型為AaB_,又已知第Ⅰ代個體的兩對基因中均至少有一對基因是純合的,則Ⅰ-3和Ⅰ-4號的基因型為AaBB,因此II-5的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AABB或$\frac{2}{3}$AaBB,II-2產生的配子是$\frac{1}{3}$Ab和$\frac{2}{3}$AB,II-5產生的配子是$\frac{1}{3}$aB和$\frac{2}{3}$AB,其后代中攜帶致病基因的概率1-$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{9}$.
故答案為:
(1)常染色體隱性    AAbb,Aabb、aaBb、aaBB    AABb、AaBB、AaBb
(2)AABB或AaBB(AABB或AABb)    $\frac{5}{9}$

點評 本題考查了基因自由組合定律的應用,意在考查考生的審題能力、理解能力和運用基因自由組合定律解題的能力,有一定的難度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.有人用低溫處理不同品種的水稻秧苗,實驗中水稻光合速率和葉綠素含量的變化如圖所示,請據圖回答問題:
(1)從葉綠素含量曲線的走勢分析,品種2更加耐寒.
(2)據圖可知低溫處理能影響光合速率,究其原因,除了低溫能影響葉綠素含量外,低溫還能降低酶的活性,從而導致光合速率下降.
(3)在葉肉細胞中,CO2產生和固定的場所分別是細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質.
(4)如果圖示曲線為凈光合速率且實驗在較低光照下進行,適當升高溫度后,圖中的曲線將下(填“上”或“下”)移.
(5)有人推測,低溫還使葉片光合作用產物向其他部位的運輸速率下降.為了證實該推測,某學生將光下正常生長、長勢相同的植物均分為兩組,一組進行低溫處理,另一組在常溫條件下處理,黑暗兩組均在 處培養(yǎng)以排除光合作用對實驗的影響,一段時間后檢測兩組植物實驗處理前后單位面積葉片的干重.他認為,若檢測結果是低溫下的葉片干重變化量較小,則可證明該推測.你認為這一做法能否達到目的?否.為什么?溫度不同,兩者的呼吸強度不同,對實驗有干擾.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.酵母菌為單細胞真菌,常作為實驗材料.請回答相關問題.
(1)在固定化酵母細胞過程中,常用海藻酸鈉作為包埋劑,在加熱溶解后,需冷卻至室溫再和一定濃度的化酵母溶液混合,并用注射器將混合液緩慢而勻速地注射到一定濃度的氯化鈣溶液中,一段時間后得到固定酵母細胞的凝膠珠.
(2)將固定化酵母細胞和一定濃度的葡萄糖溶液混合一段時間后,可用濃硫酸和重鉻酸鉀(酸性重鉻酸鉀)檢測是否有酒精生成;若經過檢測發(fā)現沒有酒精生成,則可能的原因是發(fā)酵裝置未密封或葡萄糖溶液濃度過高致酵母死亡.
(3)為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某同學進行了如下操作.其中操作正確的步驟有(填下列操作的序號):①④⑤.
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng);②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液;③在血球計數板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片;④用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養(yǎng)液;⑤將計數板放在載物臺中央,待酵母沉降到計數室底部,在顯微鏡下觀察、計數.
(4)若在以上實驗中,觀察到計數室一個小方格中酵母菌分布如圖2所示.以此小格中酵母菌數作為平均數講行計算,則培養(yǎng)液中酵母菌的濃度約為2.8×l07個/mL.

 (5)在探究酵母菌的呼吸方式實驗中,除了用澄清的石灰水來檢測二氧化碳以外,也可以用溴麝香草酚藍來進行檢測.用圖3裝置測定酵母菌在一定濃度氧氣條件下進行的呼吸方式類型中裝置2中的燒杯B中應加入5mL(等量)蒸餾水.將以上兩個裝置同時關閉活塞,在25℃下經過20min再觀察紅色液滴移動情況,若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時酵母菌進行的呼吸方式是既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是核酸的基本組成單位,則下列敘述正確的是( 。
A.若m為鳥嘌呤,則b一定是構成DNA的基本單位
B.若m為胞嘧啶,則a一定是脫氧核糖
C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若m為腺嘌呤,則b一定為腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某雌(XX)雄(XY)異株植物,其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因(位于性染色體上)控制.現有三組雜交實驗,結果如下表
雜交
組合
親代表現型子代表現型及株數
父本母本雌株雄株
1闊葉闊葉闊葉234闊葉119、窄葉122
2窄葉闊葉闊葉83、窄葉78闊葉79、窄葉80
3闊葉窄葉闊葉131窄葉127
有關表格數據的分析,不正確的是(  )
A.根據第1組實驗,可以判斷兩種葉形的顯隱性關系,葉形基因可能位于X染色體上
B.根據第3組實驗,可以判斷葉形基因位于X染色體上
C.用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代闊葉雌株占$\frac{1}{2}$
D.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列物質的檢測方法及現象的描述,正確的是( 。
A.可用斐林試劑在水浴加熱條件下檢測梨汁中的果糖
B.在配制吡羅紅甲基綠染色劑時應將PH調至7左右
C.在觀察“DNA和RNA在細胞中的分數”實驗中,要先在潔凈的載玻片上滴一滴清水以保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)
D.觀察動物細胞吸水失水實驗之所以選擇哺乳動物成熟紅細胞,是因為其無細胞壁、細胞核以及眾多的細胞器

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關現代生物進化理論的敘述,正確的是

A.農業(yè)害蟲快速產生抗藥性是由于基因突變的頻率提高

B.所有物種的形成,都是經過長期的地理隔離而出現生殖隔離

C.自然選擇必然改變種群的基因頻率,但不會改變種群的基因型頻率

D.生物適應環(huán)境的性狀的形成大多是變異后再經長期自然選擇的結果

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關基因工程的敘述,錯誤的是( )

A.基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離,實現生物的定向變異

B.基因工程的基本工具是限制酶、DNA連接酶和質粒

C.基因載體上有一個或多個限制酶的切割位點,供外源DNA插入

D.以大腸桿菌為受體細胞時,先要用Ca2+處理細胞以使其處于感受態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是根據一系列電子顯微照片得出來的動物細胞一部分.

(1)寫出以下結構的名稱:A細胞膜、B囊泡、C溶酶體、D高爾基體.
(2)結構D內的蛋白質是在圖中某個結構里合成的,這個結構的名稱核糖體.
(3)對于蛋白質的合成,結構E所起的作用是決定了這種蛋白質分子的特異性(結構與功能).
(4)描述在生物的細胞中,結構D可能有的兩種功能修飾加工和分類包裝.

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