16.酵母菌為單細(xì)胞真菌,常作為實驗材料.請回答相關(guān)問題.
(1)在固定化酵母細(xì)胞過程中,常用海藻酸鈉作為包埋劑,在加熱溶解后,需冷卻至室溫再和一定濃度的化酵母溶液混合,并用注射器將混合液緩慢而勻速地注射到一定濃度的氯化鈣溶液中,一段時間后得到固定酵母細(xì)胞的凝膠珠.
(2)將固定化酵母細(xì)胞和一定濃度的葡萄糖溶液混合一段時間后,可用濃硫酸和重鉻酸鉀(酸性重鉻酸鉀)檢測是否有酒精生成;若經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)沒有酒精生成,則可能的原因是發(fā)酵裝置未密封或葡萄糖溶液濃度過高致酵母死亡.
(3)為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學(xué)進行了如下操作.其中操作正確的步驟有(填下列操作的序號):①④⑤.
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng);②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液;③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片;④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液;⑤將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù).
(4)若在以上實驗中,觀察到計數(shù)室一個小方格中酵母菌分布如圖2所示.以此小格中酵母菌數(shù)作為平均數(shù)講行計算,則培養(yǎng)液中酵母菌的濃度約為2.8×l07個/mL.

 (5)在探究酵母菌的呼吸方式實驗中,除了用澄清的石灰水來檢測二氧化碳以外,也可以用溴麝香草酚藍來進行檢測.用圖3裝置測定酵母菌在一定濃度氧氣條件下進行的呼吸方式類型中裝置2中的燒杯B中應(yīng)加入5mL(等量)蒸餾水.將以上兩個裝置同時關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況,若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時酵母菌進行的呼吸方式是既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸.

分析 1、采用包埋法制備固定酵母細(xì)胞的主要步驟:酵母細(xì)胞的活化(利用蒸餾水使干酵母恢復(fù)正常生活狀態(tài))→海藻酸鈉、CaCl2溶液的配制(在溶解海藻酸鈉溶液的過程中使用小火或間斷加熱,防止溶液焦糊)→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合(注意冷卻海藻酸鈉溶液至室溫,防止高溫破壞酵母菌的活性)→固定化酵母細(xì)胞.
2、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理:
(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標(biāo)軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況.
(2)利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細(xì)胞計數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目,所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目.

解答 解:(1)在固定化酵母細(xì)胞過程中,常用海藻酸鈉作為包埋劑,在加熱溶解后,需冷卻至室溫再和一定濃度的化酵母溶液混合,并用注射器將混合液緩慢而勻速地注射到一定濃度的氯化鈣溶液中,一段時間后得到固定酵母細(xì)胞的凝膠珠.
(2)將固定化酵母細(xì)胞和一定濃度的葡萄糖溶液混合一段時間后,可用濃硫酸和重鉻酸鉀(酸性重鉻酸鉀)檢測是否有酒精生成;若經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)沒有酒精生成,則可能的原因是發(fā)酵裝置未密封或葡萄糖溶液濃度過高致酵母死亡.
(3)在錐形瓶中吸取酵母菌菌液時,要將錐形瓶輕輕地震蕩使酵母菌能均勻的分布在溶液中;在血球計數(shù)板上滴加溶液時應(yīng)該是從一側(cè)進行滴加而不是在中央滴加.故操作正確的是①④⑤.
(4)圖2小格中酵母菌共有7個,則培養(yǎng)液中酵母菌的濃度約為7×400×104=2.8×l07個/mL.
(5)除了用澄清的石灰水來檢測二氧化碳以外,也可以用溴麝香草酚藍來進行檢測.二氧化碳能使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.用圖3裝置測定酵母菌在一定濃度氧氣條件下進行的呼吸方式類型中,裝置2中的燒杯B中應(yīng)加入5mL(等量)蒸餾水.將以上兩個裝置同時關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況,若裝置1的紅色液滴左移,說明消耗了氧氣;裝置2的紅色液滴右移,說明產(chǎn)生的二氧化碳量多于產(chǎn)生的氧氣量,因此說明此時酵母菌進行的呼吸方式是既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸.
故答案為:
(1)冷卻至室溫        氯化鈣
(2)濃硫酸和重鉻酸鉀(酸性重鉻酸鉀)       發(fā)酵裝置未密封或葡萄糖溶液濃度過高致酵母死亡
(3)①④⑤
(4)2.8×l07個/mL
(5)溴麝香草酚藍         5mL(等量)蒸餾水        既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

點評 本題綜合考查包埋法制備固定酵母細(xì)胞和培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.本題難度中等,屬于考綱理解層次.解答本題的關(guān)鍵是熟記血細(xì)胞計數(shù)板的使用方法.

練習(xí)冊系列答案
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7.在用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中,要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用,切勿分別使用.若在實驗過程中,實驗者設(shè)想按照不同的順序先后使用甲液和乙液及混合后使用,結(jié)果是否一樣.
實驗猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān).
實驗設(shè)計:為探究以上猜想,實驗按下列表格思路設(shè)計.
試管第一次加入物第二次加入物第三次[加入物加熱顏色變化
1號2mL蘋果汁0.5 mL 0.05g/mL CuSO40.5 mL 0.1g/mL NaOH加熱 
2號2mL蘋果汁AB加熱 
3號2mL蘋果汁C加熱 
請回答下列問題:
(1)2、3號試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)
A:0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液;B:0.5mL、0.05g/mL的CuSO4溶液;C:0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物.
(2)1、2、3號試管的設(shè)計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設(shè)計思想對照實驗.
(3)1號和2號試管相比,實驗變量為氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序.
(4)理論預(yù)測及相關(guān)結(jié)論:
①當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時,實驗猜想是正確的?若1、2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象,說明實驗猜想是正確的.
②當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時,實驗猜想是錯誤的?若1、2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象,說明實驗猜想是錯誤的.

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4.艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV),有高度變異性,感染機體后可損傷多種免疫細(xì)胞,艾滋病在我國流行的危險因素廣泛存在.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
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D.HIV在增殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成自身的蛋白質(zhì)

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11.圖1表示某綠色植物細(xì)胞中的部分生命活動過程示意圖,圖中①〜⑤表示生理過程,A〜D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì).圖2表示大田中該植物在不同溫度下CO2的吸收或釋放量.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖1中③表示有氧呼吸第三階段,A表示丙酮酸.
(2)圖1中在生物膜上發(fā)生的生理過程有③④,能產(chǎn)生ATP的生理過程有①②③④.(填序號)
(3)圖2中,25℃的條件下,短時間內(nèi)提高C02的濃度,圖1中的D含量變化是減少(或下降).
(4)據(jù)圖2分析,溫度為30℃時,光合速率最大.若在15℃條件下,每隔12小時交替黑暗與光照,則該植物葉綠體在24小時內(nèi)固定的C02的量為42mg.

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C.采用X射線衍射的方法對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻
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8.科學(xué)家為探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,用某種植物進行了一系列實驗,結(jié)果如圖所示.由此可初步推測(  )
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(2)假設(shè)Ⅰ1和Ⅰ4婚配、Ⅰ2和Ⅰ3婚配,所生后代患病的概率均為0,則Ⅰ2的基因型為AABB或AaBB(AABB或AABb),在這種情況下,Ⅱ2產(chǎn)生配子的基因型及概率為$\frac{5}{9}$.

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下列關(guān)于種群和群落的說法,正確的是( )

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