【題目】
(1)A代表__________分子,B代表____________。
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有_________________________。
(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>______,它們可用圖乙中的①表示的是______,可用圖乙中②表示的為a~e中的________。
(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)________。
【答案】(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層
(2)選擇透過性
(3)一定的流動(dòng)性
(4)b、c、d b a
(5)b a
【解析】試題分析:(1)分析圖示可知:A代表蛋白質(zhì)分子,B代表磷脂雙分子層。
(2) 細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜。
(3) 動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有一定的流動(dòng)性。
(4)a~e五個(gè)過程中,b、c、d的跨膜運(yùn)輸均不需要細(xì)胞提供能量,因此屬于被動(dòng)運(yùn)輸,其中c和d需要載體蛋白的協(xié)助,為協(xié)助擴(kuò)散;b不需要載體蛋白的協(xié)助,其運(yùn)輸動(dòng)力完全來自于膜內(nèi)外該物質(zhì)的濃度梯度,為自由擴(kuò)散,可用圖乙中的①表示。在a~e中,a、e兩種跨膜的運(yùn)輸方式均需要載體蛋白的協(xié)助,且需消耗能量,均屬主動(dòng)運(yùn)輸,但a的運(yùn)輸方向是從細(xì)胞外到達(dá)細(xì)胞內(nèi),e的運(yùn)輸方向是從細(xì)胞內(nèi)到達(dá)細(xì)胞外;圖乙中曲線②顯示:當(dāng)細(xì)胞外濃度低于細(xì)胞內(nèi)濃度時(shí),相應(yīng)物質(zhì)仍在繼續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn),因此為主動(dòng)運(yùn)輸,且物質(zhì)的運(yùn)輸方向?yàn)閺募?xì)胞外到達(dá)細(xì)胞內(nèi),與圖甲中的a相符合。
(5)維生素D為脂溶性物質(zhì),以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,與圖甲中編號(hào)b相對(duì)應(yīng)。葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是主動(dòng)運(yùn)輸,與圖甲中編號(hào)a相對(duì)應(yīng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血漿是溝通人體各部分體液的重要媒介,更是各部分體液中最為活躍的部分。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 人體內(nèi)細(xì)胞都能與血漿直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B. 血漿所含的一些物質(zhì)能參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
C. 血漿中出現(xiàn)代謝廢物就表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到了破壞
D. 在卵母細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加適量血漿有助于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面①—④列舉了四種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)屬于雜交育種的是 (填序號(hào)),其依據(jù)的原理是 。
(2)第①種育種方法稱為 。
(3)若用方法③培育高產(chǎn)抗病的豌豆新品種,與方法②相比,其突出優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)③④中使用秋水仙素的作用原理是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定;卮鹣铝袉栴}
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從 環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其在群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇 的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng)。
(3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法。
獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B效果的接種方法是
(4)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行 ,接種前要進(jìn)行 ,在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在 條件下進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國婚姻法規(guī)定“禁止近親結(jié)婚”,主要是因?yàn)榻H結(jié)婚的后代( )
A. 必然患顯性遺傳病 B. 發(fā)生染色體變異的機(jī)率增加
C. 患隱性遺傳病的機(jī)率增加 D. 發(fā)生基因突變的機(jī)率增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿( )
A.能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺
B.不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺
C.能運(yùn)動(dòng),針刺無感覺
D.不能運(yùn)動(dòng),針刺無感覺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過程,定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體測得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.在Ⅱ、Ⅲ段,AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱
B.A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變
C.在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%
D.Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說明種群沒有發(fā)生進(jìn)化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】詩句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,隱喻了草原生態(tài)系統(tǒng)具有( )
①較強(qiáng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
②較強(qiáng)的抵抗力穩(wěn)定性
③較弱的恢復(fù)力穩(wěn)定性
④較弱的抵抗力穩(wěn)定性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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【題目】下圖為某細(xì)胞中分離得到的四種細(xì)胞器模式圖,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.以上四種細(xì)胞器一定來自植物細(xì)胞
B.甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的細(xì)胞器
C.分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙的數(shù)量較多
D.丁為細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件
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