干旱時(shí)，植物體內(nèi)通常自由水/結(jié)合水的比值（　　）
A、會(huì)降低B、會(huì)升高
C、不變化D、波動(dòng)不大
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的功能，自由水與結(jié)合水的比值不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水比值越高細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．
解答： 解：干旱時(shí)，植物體內(nèi)通常自由水/結(jié)合水的比值降低，代謝減弱，抗旱性增強(qiáng)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞中水的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)隱性性狀的敘述不正確的是（　　）
A、正常情況下雜合子不能表現(xiàn)出的性狀
B、生物自交后代中無法出現(xiàn)的性狀
C、具有相對(duì)性狀的純合親本雜交在F1代不能表現(xiàn)出的性狀
D、在隱性純合時(shí)表現(xiàn)出的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值
B、我省境內(nèi)除了有平原外，還有丘陵、湖泊和沼澤等，這是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)多樣性的描述
C、群落演替過程中，生物多樣性逐漸降低
D、遺傳多樣性能有效的增大種群基因庫(kù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（　�。�
A、無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源
B、線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
C、有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
D、細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問題：

（1）此化合物中①的名稱是
 
，⑥的名稱是
 
．
（2）圖中④的名稱是
 
；圖中表示R基的序號(hào)是
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（5）近年來食品和藥品質(zhì)量安全問題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，其中的“皮鞋膠囊”與蛋白質(zhì)有關(guān)．科研人員發(fā)現(xiàn)某“皮鞋膠囊”中一個(gè)十二肽的分子式為C33H56O16N12S2，且該肽鏈由以下4種氨基酸組成，并有3個(gè)甘氨酸參與其中．若此十二肽全部水解共需
 
個(gè)水分子，完全水解后獲得
 
個(gè)半胱氨酸和
 
個(gè)絲氨酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA的敘述正確的是（　�。�
A、肺炎雙球菌主要的遺傳物質(zhì)是DNA
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C、大多數(shù)DNA分子由兩條脫氧核糖核酸長(zhǎng)鏈盤旋成螺旋結(jié)構(gòu)
D、DNA被徹底水解后可得到6種水解產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列具有糖類合成能力的細(xì)胞器是（　　）
①核糖體  ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ③高爾基體  ④線粒體  ⑤葉綠體．
A、①②B、②③C、②④D、③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的建立，正確的是（　�。�
A、該學(xué)說認(rèn)為除病毒外，一切生物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的
B、施旺和施萊登認(rèn)為“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”即“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
C、顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細(xì)胞學(xué)說的建立奠定了基礎(chǔ)
D、該學(xué)說認(rèn)為由細(xì)胞構(gòu)成的生物分為真核生物和原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一年生自花傳粉植物（2n=10）的某些基因在親本染色體上的排列情況．該種植物的高度由三對(duì)等位基因B、b，F(xiàn)、f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增高效應(yīng)都相同，還可以累加，即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān)．已知母本高60cm，父本高30cm，據(jù)此回答下列問題．
（1）圖示細(xì)胞內(nèi)有
 
個(gè)核DNA分子．
（2）F1的高度是
 
cm，F(xiàn)1測(cè)交后代中高度為40cm的植株出現(xiàn)的比例為
 
．
（3）多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例總為
2
7
，請(qǐng)推測(cè)原因
 
．
（4）該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑由兩對(duì)等位基因控制，且只有基因都為隱性時(shí)才表現(xiàn)為葉緣光滑．已知其中一對(duì)是位于1、2號(hào)染色體上的D、d，另一對(duì)等位基因?yàn)锳、a．請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟，探究基因A和a是否也位于1、2號(hào)染色體上（不考慮交叉互換）．
第一步：選擇基因型為
 
的母本和父本進(jìn)行雜交得到F1種子；
第二步：種植F1種子，待植株成熟讓其
 
交，得到子代種子；
第三步：種植第二步的后代種子，待其長(zhǎng)出葉片，觀察統(tǒng)計(jì)
 
．
結(jié)果及結(jié)論：
①
 
，說明另一對(duì)等位基因不位于1、2號(hào)染色體上．
②
 
，說明另一對(duì)等位基因位于1、2號(hào)染色體上．

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