有關(guān)細胞學(xué)說的建立,正確的是( 。
A、該學(xué)說認為除病毒外,一切生物都是由細胞及細胞產(chǎn)物構(gòu)成的
B、施旺和施萊登認為“新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生”即“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”
C、顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細胞學(xué)說的建立奠定了基礎(chǔ)
D、該學(xué)說認為由細胞構(gòu)成的生物分為真核生物和原核生物
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出,細胞學(xué)說的內(nèi)容有:
1、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成. 
2、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用. 
3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.
英國科學(xué)家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”,為細胞學(xué)說作了重要補充.
解答: 解:A、細胞學(xué)說指出動植物是由細胞及細胞產(chǎn)物構(gòu)成的,A錯誤;
B、施旺和施萊登認為“新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生”,“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”則是魏爾肖提出的,B錯誤;
C、顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細胞學(xué)說的建立奠定了基礎(chǔ),C正確;
D、細胞學(xué)說未指出生物分為真核生物和原核生物,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了細胞學(xué)說的內(nèi)容和意義等知識,意在考查考生的識記能力,屬于簡單題.考生要能夠識記細胞學(xué)說的建立者;明確細胞學(xué)說揭示了動植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性;識記虎克和魏爾肖兩位科學(xué)家在細胞學(xué)說建立過程中的貢獻.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用高濃度的鹽水殺菌的原理是( 。
A、鹽水中的氯有殺菌作用
B、高濃度鹽水中水分不足,不利于細菌生長
C、由于滲透作用,細菌失水死亡
D、鈉有殺菌作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

干旱時,植物體內(nèi)通常自由水/結(jié)合水的比值( 。
A、會降低B、會升高
C、不變化D、波動不大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四中生物中,哪一種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別( 。
A、酵母菌B、青霉菌
C、乳酸菌D、毛霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、若a為核糖,則m有4種,分別是A、T、G、C
B、若m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸
C、構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的b共有8種,a有2種,m有5種
D、在HIV和SARS病毒中共可以檢測到2種a,5種m,8種b

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,只存在于動物體內(nèi)的糖類是( 。
A、乳糖、糖原
B、葡萄糖、果糖
C、淀粉、脫氧核糖
D、麥芽糖、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能的關(guān)系圖,下列錯誤的是( 。
A、細胞膜上與識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)由E、G組成
B、SARS病毒體內(nèi)的物質(zhì)H由四種核苷酸組成
C、在合成含三條鏈的G過程中,共產(chǎn)生200個水分子,則C的數(shù)目為203個
D、相同質(zhì)量的E和F徹底分解,E放出的能量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因技術(shù)已在多個領(lǐng)域得到應(yīng)用.請舉例說明該技術(shù)的應(yīng)用可能帶來的影響.
正面影響:
 

負面影響:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體細胞呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A、無氧呼吸不需要氧的參與,該過程與有氧呼吸完全不同
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C、提倡慢跑等有氧運動,原因之一是人體細胞在缺氧條件下進行無氧呼吸,積累大量的乳酸和二氧化碳,會使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺
D、細胞呼吸分解有機物釋放的能量只有一部分用于合成ATP

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