【題目】如圖細(xì)胞Ⅰ,Ⅱ和物質(zhì)E,F(xiàn)的關(guān)系可能是( )
細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 下丘腦細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | 效應(yīng)T細(xì)胞 | 病原體 | 抗體 | 抗原 |
C | 甲狀腺細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 甲狀腺激素 | 受體 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 傳入神經(jīng)元 | 神經(jīng)遞質(zhì) | 受體 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】C
【解析】解:A、若細(xì)胞Ⅰ是 下丘腦細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ是垂體細(xì)胞,信息分子E應(yīng)該是促激素釋放激素,不是促激素,A錯(cuò)誤;
B、若細(xì)胞Ⅰ是效應(yīng)T細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ是病原體,效應(yīng)T細(xì)胞的作用不是通過(guò)產(chǎn)生信息分子抗體作用于靶細(xì)胞,而是效應(yīng)T細(xì)胞直接作用于靶細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、若細(xì)胞Ⅰ是甲狀腺細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ是垂體細(xì)胞,信息分子E是甲狀腺分泌的甲狀腺激素,作用于垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體,抑制垂體細(xì)胞的分泌活動(dòng),C正確;
D、興奮在神經(jīng)元間的 傳遞是單向的只能從傳入神經(jīng)元傳遞到傳出神經(jīng)元,因此細(xì)胞Ⅰ不可能是傳出神經(jīng)元,Ⅱ細(xì)胞不可能是 傳入神經(jīng)元,D錯(cuò)誤.
故選:C.
本題是細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子與信息分子作用的靶細(xì)胞,分析題圖可知,細(xì)胞Ⅰ產(chǎn)生信息分子E,E作用于靶細(xì)胞膜上的受體F.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若采用一定方法破壞相關(guān)細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),下列各項(xiàng)生理過(guò)程受影響最小的是
A. 肝細(xì)胞從組織液中吸收氧氣 B. 性腺細(xì)胞合成并分泌性激縶
C. 胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素 D. 肌細(xì)胞合成細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣,設(shè)計(jì)了圖1,圖2所示的實(shí)驗(yàn):探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了還是將生長(zhǎng)素分解了,下列說(shuō)法正確的是( )
A.由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解,從而引起胚芽鞘彎曲
B.若圖2中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了
C.若圖2中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b<d,則說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了
D.從圖1,圖2中分析:胚芽尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一,下面是關(guān)于顯微鏡使用過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后,若要進(jìn)一步放大觀察,則操作的主要程序?yàn)椋孩侔?/span>______________移到_________。②_______________。③______________,至物像清晰。
(2)下圖1是在使用目鏡為10,物鏡也為10的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,下圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為_____ (放大倍數(shù))。
(3)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_____。
(4)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),一般需經(jīng)染色才能較清楚的觀察到,若無(wú)染色劑,顯微鏡下視野又較亮,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_________和_________降低視野的亮度,調(diào)節(jié)_________使物像清晰。觀察時(shí),如果要把偏向左上方的物象移至中央,則應(yīng)把裝片向_________移動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酒精是生物實(shí)驗(yàn)室常用試劑,下列有關(guān)酒精及作用的敘述正確的是( )
A. 綠葉中色素的提取和分離:用無(wú)水酒精分離色素
B. 生物組織中脂肪的鑒定:用體積分?jǐn)?shù)為50%酒精洗去浮色
C. 制作血涂片:用95%酒精對(duì)采血部位進(jìn)行消毒
D. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式:酸化的重鉻酸鉀溶液遇酒精由灰綠色變?yōu)槌壬?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是_____。(填序號(hào))
①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤SARS病原體⑥HIV ⑦水綿
(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”)。
①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?甲 _______,乙______,丙_______。(填序號(hào))
A.洋蔥 B.兔子C.蘑菇 D.藍(lán)藻
②下圖中屬于細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是圖1,它與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較,最主要的區(qū)別是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B. 若某人患腎炎疾病,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中②液體增加,引起組織水腫
C. 圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液
D. 某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰地看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判斷,此時(shí)應(yīng)( )
A. 改用凹面反光鏡,放大光圈
B. 改用平面反光鏡,縮小光圈
C. 改用平面反光鏡,放大光圈
D. 改用凹面反光鏡,縮小光圈
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