分析 分析題圖:題圖示表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖,該細(xì)胞具有細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),可判斷該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,其中1是染色質(zhì),2是核仁,3是核糖體,4是線粒體,5是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),6是細(xì)胞壁,7是葉綠體,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是液泡,10是高爾基體.
解答 解:(1)圖中標(biāo)號(hào)2為核仁,核仁與某種RNA的合成與核糖體的形成有關(guān).
(2)圖中標(biāo)號(hào)1為染色質(zhì),可被堿性染料染成深色,細(xì)胞分裂時(shí)高度螺旋化,縮短變粗,稱為染色體狀態(tài),細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)稱為細(xì)絲狀的染色質(zhì).
(3)葡萄糖、氨基酸和氯化鉀都是小分子或者離子,所以這三份溶液?jiǎn)挝惑w積的水分子數(shù)量小于細(xì)胞內(nèi)液,于是造成細(xì)胞失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.淀粉和蛋白質(zhì)溶液都為大分子,質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的兩份溶液濃度跟細(xì)胞液是差不多,淀粉和蛋白質(zhì)的溶解度有限,當(dāng)?shù)矸圻_(dá)到最大溶解度時(shí),才與液泡里的濃度相同或相近(同時(shí)分子量大,導(dǎo)致摩爾濃度小),蛋白質(zhì)也是如此,當(dāng)然也就沒(méi)有質(zhì)壁分離現(xiàn)象了.
(4)題圖該細(xì)胞1~10各結(jié)構(gòu)中,能產(chǎn)生ATP的部位有4線粒體(有氧呼吸的第二、第三階段)、5細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(無(wú)氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸的第一、第二、第三階段)、7葉綠體(光合作用的光反應(yīng)階段).
(5)若該圖要表示唾液腺細(xì)胞,唾液腺細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞)中沒(méi)有題圖中的6細(xì)胞壁、7葉綠體和9液泡,但是有中心體,唾液腺細(xì)胞能夠分泌唾液,唾液中含有大量的唾液淀粉酶(屬于分泌蛋白),因此細(xì)胞中的3核糖體(蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所)、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(分泌蛋白的初加工)、10高爾基體(分泌蛋白的再加工)、4線粒體(供應(yīng)能量)特別豐富.
故答案為:
(1)核糖體
(2)不同 堿性染料
(3)4、5、7
(4)6、7、9 中心體 3、4、8、10
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
次數(shù) 相對(duì)值 指標(biāo)項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.3 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
乙 | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
丙 | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
A. | 進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的是乙指標(biāo),即促甲狀腺激素 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,丙增加到最大值后,乙隨之降低,這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 甲代表皮膚血流量,0℃時(shí)甲值降低,以減少熱量散失 | |
D. | 0℃時(shí),在甲、乙、丙共同作用下,小鼠產(chǎn)熱增加,散熱相對(duì)減少,但是小鼠體溫仍然維持相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞 | |
B. | 有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能 | |
C. | 有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
D. | 有核糖體的細(xì)胞一定能合成成熟的分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列 | |
B. | 據(jù)圖分析可知妻子患X染色體數(shù)目異常遺傳病 | |
C. | 妻子產(chǎn)生染色體數(shù)目正常的卵細(xì)胞的概率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | 從胎兒的染色體組成可以推測(cè),該胎兒是正常精子與異常卵細(xì)胞結(jié)合形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 若給動(dòng)物飼喂含 a 的飼料,則 c 的含量不變 | |
C. | 物質(zhì) c 對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 下丘腦合成后通過(guò)結(jié)構(gòu)乙釋放的 d 只被運(yùn)輸并作用于腎小管和集合管 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)査骷僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合” | |
B. | “測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn) | |
C. | 孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇菓?yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 | |
D. | “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水既是有氧呼吸的原料,也是有氧呼吸的產(chǎn)物,在有氧呼吸過(guò)程中水的消耗和生成分別在( )
A.第一階段、第三階段
B.第二階段、第三階段
C.第一階段、第二階段
D.第三階段、第三階段
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