圖中A~E是從幾種生物細胞中分離出來的5種細胞器,①~④是從這5種細胞器中分離出來的幾種有機物(①④只表示某有機物的局部),a~d是細胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).請回答下列問題(在“[]”中填寫數(shù)字或符號,在“_”上填寫文字):

(1)請從①~④中選出兩個生物大分子[
 
]、[
 
].
(2)物質(zhì)①存在于真核細胞的[
 
]結(jié)構(gòu)中,用無水乙醇提取該類物質(zhì)后,在濾紙條上物質(zhì)分離的原因是
 

(3)能夠合成③物質(zhì)的細胞器有[
 
],在這些細胞結(jié)構(gòu)中進行的反應(yīng)分別是[
 
].
(4)能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是[
 
],發(fā)生b反應(yīng)的細胞器是[
 
].
(5)圖c所示為
 
膜,它與細胞的能量代謝有關(guān).
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:分析題圖可知,A是線粒體,B是高爾基體,C是葉綠體,D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),E是中心體;
①是葉綠素分子,②是tRNA,③是ATP的結(jié)構(gòu),④是肽鏈;
a是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,b是高爾基體膜,c是線粒體內(nèi)膜,d是葉綠體的類囊體膜.
解答: 解:(1)①是葉綠素,②是tRNA,③是ATP,④是多肽.tRNA和多肽屬于大分子有機物.
(2)葉綠素存在于葉綠體中,即圖中C;用無水乙醇提取該類物質(zhì)后,在濾紙條上物質(zhì)分離的原因是各色素在層析液中溶解度不同,隨層析液在濾紙上的擴散的速度不同.
(3)線粒體是有用呼吸的第二階段和第三階段的場所:
線粒體基質(zhì)中:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
線粒體的內(nèi)膜:24[H]+6O2
12H2O+大量能量(34ATP)
光合作用的階段:光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2
光、色素
4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi
ATP
所以能合成ATP的細胞器是線粒體和葉綠體,即圖中AC;線粒體中進行d反應(yīng),葉綠體中進行c反應(yīng).
(4)能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是A線粒體、C葉綠體;發(fā)生b反應(yīng)(何曾纖維素)的細胞器是高爾基體.
(5)圖c所示為類囊體膜,它與細胞的能量代謝有關(guān).
故答案為:
(1)②④
(2)C;    各色素在層析液中溶解度不同,隨層析液在濾紙上的擴散的速度不同
(3)AC;   dc   (或者CA;   cd)
(4)AC;     B
(5)類囊體
點評:本題主要考查各種細胞器和生物分子的識別、以及各種細胞器的功能,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組中不屬于相對性狀的是( 。
A、水稻的早熟與晚熟
B、豌豆的紫花與紅花
C、家兔的長毛與細毛
D、小麥的抗病和不抗病(易染。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示血液、組織液、淋巴三者關(guān)系示意圖,圖中箭頭表示錯誤的是( 。
A、①氨基酸B、②組織液
C、③水D、④紅細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳學(xué)知識的表述中正確的是(  )
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌混合后,R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,引起變異的原理屬于基因重組
C、赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質(zhì)
D、發(fā)生在非姐妹染色單體之間的交叉互換引起生物變異的原理就是基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞學(xué)說建立的過程中,做出了重大貢獻的科學(xué)家包括( 。
①維薩里   ②羅伯特-胡克    ③列文-胡克    ④馬爾比基   ⑤施萊登  
⑥施旺     ⑦耐格里        ⑧魏爾肖       ⑨達爾文     ⑩孟德爾.
A、①②③④⑤⑥⑦⑧
B、①②③④⑤⑥
C、①②⑤⑥⑨⑩
D、①③⑤⑥⑧⑨

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在動物細胞中主要是指
 

(2)圖中Y是
 
,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)
 
色.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
;寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次
 

(4)Ⅳ物質(zhì)具有多種功能的原因是Ⅳ分子具有多樣性.從P的角度分析Ⅳ分子具有多樣性的原因在于
 

(5)生物大分子Ⅱ和Ⅲ在組成成分上的不同有①
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為果蠅細胞中蛋白質(zhì)合成示意圖,請分析回答下列問題:

(1)圖甲中過程①名稱是
 
,完成過程①需要的原料是
 

(2)核DNA與RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有
 
 
.用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是
 
(填序號).
(3)圖甲中[Ⅱ]
 
攜帶的氨基酸是
 
.若合成的蛋白質(zhì)進入到線粒體基質(zhì)中發(fā)揮催化作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第
 
階段.
(4)果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如圖乙所示.(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA、UAG或UGA)
圖乙所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時,以
 
鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對缺失,該基因控制合成的肽鏈含
 
個氨基酸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)Ⅰ代表小麥種子中的
 
.組成Y的基本元素除了C、H、O以外還,A代表
 
元素.
(2)若Ⅲ由兩條鏈組成,且在合成過程中產(chǎn)生了200個水分子,則有
 
個Z參與此合成過程.僅有Ⅱ和Ⅲ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)分子是不溶于水的,在血液中運輸時常常要被包裝成可溶性物質(zhì),下列那種物質(zhì)可能會參與包裝過程(  )
A、維生素B、膽固醇
C、血紅蛋白D、磷脂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案