A、選擇透過性 | B、特異性 |
C、滲透性 | D、流動性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:1;5:11 |
B、3:1;1:3 |
C、3:1;13:3 |
D、3:1; 11:5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落中生物個體數目的多少稱為豐富度 |
B、不同群落生物的豐富度不同 |
C、從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減少 |
D、豐富度越大的群落,其結構越復雜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物細胞無線粒體,所以細胞生命活動不需要能量 |
B、原核細胞較真核細胞簡單,細胞內只具有一種核酸 |
C、真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質 |
D、真核生物具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞內各種生化反應的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過人體自身調節(jié)實現(xiàn) |
B、包括水和無機鹽平衡的調節(jié) |
C、包括pH的調節(jié),血糖的調節(jié) |
D、免疫調節(jié)不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的范疇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻、綠藻和硅藻是單細胞生物,適合用血球計數板進行計數 |
B、若圖中是樣液稀釋10倍的藻細胞分布圖,則培養(yǎng)液中藻細胞的密度約為l×l08個/mL |
C、對水體中藻類細胞進行取樣計數的方法屬于抽樣檢測法 |
D、計數結束后,應用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將大腸桿菌培養(yǎng)液進行系列梯度稀釋 |
B、破碎雞血細胞獲得含有DNA的濾液 |
C、配制培養(yǎng)大腸桿菌的固體培養(yǎng)基 |
D、制備固定化酵母細胞時活化干酵母 |
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