少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應癥狀,嚴重者發(fā)生休克。以下有關敘述,正確的是( )

A.青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下

B.青霉素引起的病理性免疫反應,具有特異性和記憶性

C.機體初次接觸青霉素后，會出現(xiàn)過敏反應

D.已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個患者有原發(fā)性胃癌的病人，后來體檢時，發(fā)現(xiàn)身體多處部位出現(xiàn)腫瘤，癌細胞容易發(fā)生轉移的原因是（ ）

A．癌細胞能無限增殖 B．癌細胞代謝速率加快

C．癌細胞表面糖蛋白減少 D．癌細胞膜的通透性改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞或細胞結構中能合成多糖的有

①葉綠體；②肝細胞；③S型肺炎雙球菌細胞；④核糖體；⑤骨骼�。虎薷郀柣w。

A、②③⑤ B、②③⑤⑥ C、①②③⑤⑥ D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高二下期中考試I生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關泡菜制作及亞硝酸鹽含量測定的敘述中，正確的是（ ）

A.泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質量比為4：l

B.泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響其含量

C.制作泡菜過程中亞硝酸鹽的含量變化是先減少后增加

D.將顯色后的樣品與已知濃度標準液進行目測比較，可估算出泡菜的亞硝酸鹽含量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高二下期中考試I生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列有關敘述正確的是( )

A．t2～t3時間內甲種群出生率小于死亡率

B．t3～t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同

C． t3時甲的種群密度最小，t4時乙的種群密度最大

D．若乙種群為某種害蟲，則在t4時防治的效果最佳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高二下期中考試I生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體縮手反射的反射弧結構：圖中表示從樹突到胞體到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當手被尖銳的物體刺痛時，先縮手后產生痛覺。對此生理過程的分析正確的是( )

A．圖中E為感受器，A為效應器，痛覺在圖中的甲方框處形成

B．未受刺激時，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內為正電位，膜外為負電位

C．圖中共有5個突觸，當手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時，反射弧為A→B→C→D→E

D．由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質一定能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于胡蘿卜素的敘述，錯誤的是（ ）

A. 胡蘿卜素可用于治療幼兒生長發(fā)育不良、干皮癥等

B.胡蘿卜素可從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取

C. 萃取過程中要采用水浴加熱

D. 提取胡蘿卜素時，可采用石油醚、苯、丙酮等作溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣；BB和Bb控制紅色，bb控制白色．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．基因型為AaBb的植株自交，后代有5種表現(xiàn)型
B．基因型為AaBb的植株自交，后代中紅色大花瓣植株占$\frac{3}{16}$
C．基因型為AaBb的植株自交，穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型4種表現(xiàn)型
D．紅色大花瓣與無花瓣植株雜交，后代表現(xiàn)型最多有兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示的實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響．

先將酶和乳汁分別裝入2支試管中，再將2支試管放入同一水�。囟扔谩姹硎经h(huán)境中持續(xù)15min，最后將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時間．多實驗并記錄在不同溫度下所需要的時間，其結果記于下表：
裝置ABCDEF
水浴溫度（℃）102030405060
凝乳時間（min）很長7.001.54.0不凝乳
（1）解釋以下兩種處理對實驗結果的影響．
①將裝置A中的混合物加溫至40℃，乳汁凝固時間如何變化？明顯縮短（明顯縮短/明顯增加/時間不變/不會凝固）
②裝置F中的混合物冷卻至40℃，乳汁凝固時間如何變化？不會凝固（明顯縮短/明顯增加/時間不變/不會凝固）．原因是因為60℃時凝乳酶已失活，將溫度降至40℃時不會恢復活性．
（2）若將酶和乳汁先混合再進行F組實驗，實驗結果會不準確，原因是因為酶具有高效性，酶與乳汁一旦混合就可能發(fā)生凝乳反應．
（3）為進一步探究該酶催化作用的最適溫度，應在30℃～50℃范圍內設置更小的溫度梯度，其他條件不變，重新進行實驗，凝乳時間最短對應的溫度接近最適溫度．

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