如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)模式圖。請回答有關(guān)問題。

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是 。“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是 調(diào)節(jié)，腎上腺在此調(diào)節(jié)中屬于 ；“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是 調(diào)節(jié)，下丘腦有關(guān)細(xì)胞在此調(diào)節(jié)中屬于 。

（2）從圖中分析，激素D是 ，垂體某些細(xì)胞膜上有 （填字母代號）激素作用的受體。

（3）長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出:①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象。現(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是 ；現(xiàn)象②說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是 。通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏病。神經(jīng)調(diào)節(jié)具有 、 的優(yōu)勢，體液調(diào)節(jié)具有 、 的優(yōu)勢，體溫調(diào)節(jié)是兩者共同作用的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1是某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)大豆種子，然后測定不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量得到的結(jié)果．圖2是該小組為了尋求大豆種子低成本的貯藏方法所做的一個預(yù)實驗而得到的結(jié)果，他們分別將10組不同含水量的大豆種子置于35℃的恒溫箱進(jìn)行貯藏處理，一定時間后取出，并誘導(dǎo)其發(fā)芽，測定發(fā)芽率得到的結(jié)果．請根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．

（1）從圖1可知，在觀察時間內(nèi)，大豆種子在萌發(fā)過程中可溶性糖含量的變化是先增加然后保持相對穩(wěn)定．
（2）圖1中，如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng)，預(yù)測圖中曲線最終變化趨勢是下降，其原因是黑暗條件下不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗有機物．
（3）圖2實驗中，自變量是種子的含水量，因變量是種子的發(fā)芽率．
（4）圖2中各組種子均含有一定比例的水分，這些水在細(xì)胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水．大豆種子在萌發(fā)長成幼苗的過程中有許多生理過程的化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與，請舉出兩個例子光合作用和有氧呼吸（寫出該生理過程的名稱）．
（5）實驗表明，在35℃條件下，有利于貯藏大豆種子的含水量應(yīng)該在5.4%-6.9%范圍．在此預(yù)實驗的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步探究35℃下最有利于貯藏大豆種子的含水量，其實驗設(shè)計思路是在種子含水量為5.4%-6.9%的范圍內(nèi)，設(shè)置多組等梯度實驗，重復(fù)上述實驗過程，找到峰值對應(yīng)的含水量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖，回答下列有關(guān)問題．

（1）在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞接受信息的結(jié)構(gòu)是受體，其化學(xué)成分為糖蛋白（蛋白質(zhì)）．
（2）神經(jīng)元間、內(nèi)分泌細(xì)胞與靶細(xì)胞間及精子與卵細(xì)胞間的信息交流方式分別是C、B、A（用圖中字母表示）．相鄰兩植物細(xì)胞之間進(jìn)行信息交流通常是通過胞間連絲（填結(jié)構(gòu)名稱）．該圖反映了細(xì)胞膜具有參與細(xì)胞間的信息交流功能．

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科目：高中生物 來源：2016屆江西高安玉山第一中學(xué)臨川中學(xué)等九校高三下聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

[選修—生物技術(shù)實踐]下列關(guān)于應(yīng)用生物技術(shù)獲得生物產(chǎn)品的過程，請回答下列問題：

（1） 釀酒時某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過程中，每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的，一是 ，二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染。在酸性條件下，可用­­ 來檢測果酒發(fā)酵是否成功。如下圖是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。判斷圖A所用接種方法的依據(jù)是______________________，圖B的接種方法是___________。

（2）大量擴增DNA時可用PCR技術(shù)，該技術(shù)利用了DNA的____________原理，通過控制____________來控制雙鏈的解聚與結(jié)合。PCR擴增得到的DNA序列長度是固定的，原因是____________________________。

（3）玫瑰在人們生活中具有多種用途。某同學(xué)在進(jìn)行玫瑰組織培養(yǎng)時，可以選取生長旺盛的嫩枝做______，并要進(jìn)行______________處理。

（4）在玫瑰精油的提取實驗中用_________________________（方法）提取 ，收集的乳濁液水油分層，需向其中加入_____________。 要除去分液得到的油層中的水分，還需向其中加入無水__________ 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西高安玉山第一中學(xué)臨川中學(xué)等九校高三下聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，正確的是 （ ）

A．同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律

B．繁殖過程中產(chǎn)生的變異個體都可以作為進(jìn)化的原材料

C．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離

D．遺傳平衡狀態(tài)下的種群，基因重組現(xiàn)象會使種群基因頻率發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為體液免疫示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

B．⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C．漿細(xì)胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體

D．切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)細(xì)胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動作電位，這兩種電位可通過儀器測量。A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，其中正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．刺激a點引起A的收縮，不屬于反射活動

B．圖中D代表的結(jié)構(gòu)為傳入神經(jīng)

C．若刺激E，A不發(fā)生反應(yīng)，說明E被破壞

D．刺激b點后，甲、乙電位計讀數(shù)都有變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物體外受精的過程是（ ）

①采卵②收集精子③卵細(xì)胞的人工培養(yǎng)④精子獲能處理⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培養(yǎng)⑥精子用氯化鈣處理⑦卵母細(xì)胞用一定濃度肝素溶液處理⑧體外受精⑨受精卵培養(yǎng)

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