科目:高中生物 來源: 題型:
A、經過Ⅲ培育形成④的原理是基因重組 |
B、過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗,并需要植物組織培養(yǎng) |
C、由品種①直接形成⑤的過程須經過基因突變 |
D、由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是I→V |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻 | B、乳酸菌 | C、水稻 | D、病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制定調查方案中應包括調查目的、對象、方法、結果、分析和結論等 |
B、調查白化病,在有該病的社區(qū)人群中隨機抽樣調查,匯總數據并計算發(fā)病率 |
C、調查紅綠色盲,在患者家系中進行調查并繪制家系圖,研究遺傳方式 |
D、調查紅綠色盲,班級調查數據計算:男(女)患者總數╱被調查的總人數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2出現不同表現型的主要原因是F1減數分裂過程中發(fā)生了基因重組的現象 | ||
B、若上述兩對基因位于兩對同源染色體上,則F2與親本毛型相同的個體占
| ||
C、若F2力克斯毛型兔有5種基因型,則上述與毛型相關的兩對基因自由組合 | ||
D、若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子,可采用分別與親本雜交的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
8 |
3 |
8 |
1 |
8 |
1 |
8 |
A、
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B、
| ||
C、
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D、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命必要的中樞 |
B、神經細胞釋放的乙酰膽堿不需經過血液運輸而發(fā)揮作用 |
C、下丘腦感受細胞外液滲透壓變化,調節(jié)動物體水鹽平衡 |
D、T細胞不僅在細胞免疫起作用,體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 |
B、細胞分裂、分化對于生物體是有積極意義的,但細胞的衰老和凋亡對生物是不利的 |
C、細胞分裂存在于個體發(fā)育的整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
D、進入衰老過程的細胞,酶活性降低,代謝減慢 |
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