19．含水量為80%的土壤為對(duì)照（CK），測(cè)得耐旱能力較強(qiáng)的大麗花中度缺水（MD）時(shí)的葉片凈光合速率（Pn）、氣孔導(dǎo)度（Gs）和胞間CO2濃度（Ci）如圖所示（氣孔導(dǎo)度即氣孔開(kāi)放程度）．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A．非氣孔因素主要影響Pn-MD的時(shí)間段是第12～15天
B．第3～6天Pn-MD的限制因素為葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體類囊體膜受損
C．第6～12天Pn-MD的限制因素為還原三碳酸的酶空間結(jié)構(gòu)改變
D．第3～15天內(nèi)中度缺水生長(zhǎng)的大麗花葉片，光合作用放出O2速率上升

分析 據(jù)圖分析：非氣孔因素主要影響Pn-MD的時(shí)間段是3-6天．3～15天內(nèi)中度缺水生長(zhǎng)的大麗花葉片，因干旱導(dǎo)致葉片氣孔部分關(guān)閉，氣孔導(dǎo)度下降，光合作用降低．12-15天，胞間CO2濃度（Ci）有所上升．

解答 解：A、由曲線坐標(biāo)圖可知，12-15天時(shí)間段內(nèi)，MD組（中度缺水組）胞間CO2濃度上升，CO2供應(yīng)相對(duì)充足，所以此時(shí)限制光合的因素不是二氧化碳，其主要限制因素應(yīng)該是非氣孔因素，A正確；
B、氣孔影響因素只能影響單位時(shí)間、單位葉面積通過(guò)氣孔的氣體量，所以因長(zhǎng)期缺水使葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體類囊體膜受損屬于非氣孔影響因素，B錯(cuò)誤；
C、6～12天Pn-MD的限制因素為氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，C錯(cuò)誤；
D、3～15天內(nèi)中度缺水生長(zhǎng)的大麗花葉片，因干旱導(dǎo)致葉片氣孔部分關(guān)閉，氣孔導(dǎo)度下降，光合作用降低，導(dǎo)致葉片凈光合速率（Pn）下降，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用的過(guò)程及環(huán)境因素對(duì)光合作用速率的影響，意在強(qiáng)化學(xué)生達(dá)到識(shí)圖判斷和分析作答能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（被15N標(biāo)記）的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．解旋酶作用于①②兩處
B．該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{（C+G）}{（A+T）}$為3：2
C．若①處后T變?yōu)锳，則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變
D．該基因在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含14N的DNA分子占$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．靶細(xì)胞接受信號(hào)分子的受體有兩種，一類是細(xì)胞表面受體，一類是細(xì)胞內(nèi)受體．信號(hào)分子與受體結(jié)合的部位與細(xì)胞膜的特性及信號(hào)分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)．下面所列物質(zhì)屬于信號(hào)分子并且能通過(guò)細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合的是（　�。�
A．唾液淀粉酶B．性激素C．生長(zhǎng)激素D．甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下面實(shí)例中屬于生物群落的是（　　）
A．一片草地上的跳蝻和蝗蟲
B．一個(gè)湖里的全部魚
C．一棵枯樹和其上的苔癬、真菌、昆蟲等
D．一個(gè)池塘里的所有動(dòng)物、植物和微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)池塘和一個(gè)池塘中所有的鯽魚，屬于哪個(gè)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)和群落B．生態(tài)系統(tǒng)和種群C．群落和種群D．群落和個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中II、III、IV、X、Y表示染色體，基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，雄果蠅的一個(gè)染色體組可表示為II、III、IV和X或II、III、IV和Y．
（2）圖中雄果蠅的基因型可寫成Dd，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂至少可以產(chǎn)生4種配子．
（3）多對(duì)如圖雌雄果蠅交配產(chǎn)生的F1中的長(zhǎng)翅與殘翅之比接近2：1，其原因可能是顯性純合子（DD）致死．
（4）研究發(fā)現(xiàn)果蠅的IV染色體單體（缺失1條IV染色體）能夠存活下來(lái)，產(chǎn)生單體果蠅的變異類型為染色體（數(shù)目）的變異．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今未發(fā)現(xiàn)其它染色體缺失一條的果蠅，從基因的角度分析其原因可能是其他染色體上（II、III、X和Y）含有果蠅生長(zhǎng)發(fā)育所必需的基因．
（5）已知果蠅III號(hào)染色體上有控制黑檀體和灰體的基因，將黑檀體無(wú)眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1代均為灰體有眼果蠅．將F1代雌雄果蠅自由交配，F(xiàn)1代表現(xiàn)型為灰體有眼、灰體無(wú)眼、黑檀體有眼、黑檀體無(wú)眼，且其比例接近于9：3：3：1，說(shuō)明控制有眼無(wú)眼的基因不在III號(hào)染色體上．將有眼無(wú)眼基因與位于II號(hào)染色體上的基因重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果類似，則說(shuō)明控制有眼無(wú)眼的基因可能位于IV或性染色體（X、Y）染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某植物的花有紫色、紅色和白色三種性狀，且由三對(duì)等位基因控制．現(xiàn)有五個(gè)純合品系的紫花（AABBdd）、紅花（aaBBdd）、白花甲（aabbdd）、白花乙（aabbDD）和白花丙（aaBBDD）植株若干，進(jìn)行四組雜交實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果如下表所示．回答下列問(wèn)題．
組合
雜交1紫花×紅花紫花?$\frac{3}{4}$紫花、$\frac{1}{4}$紅花
雜交2紫花×白花甲紫花?$\frac{9}{16}$紫花、$\frac{3}{16}$紅花、$\frac{4}{16}$白花
雜交3紅花×白花乙白花?$\frac{3}{16}$紅花、$\frac{13}{16}$白花
雜交4紫花×白花丙白花?$\frac{3}{16}$紫花、$\frac{1}{16}$紅花、$\frac{12}{16}$白花
（1）這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律？基因的分離定律和基因的自由組合定律（或基因的自由組合定律）．已知四組雜交組合中白花的基因型為aabbdd、A_bbdd、____D_，則紫花的基因型是A_B_dd．在雜交3中，F(xiàn)2白花植株的基因型共有7種．
（2）某紅花的自交后代中出現(xiàn)一個(gè)白花植株．其產(chǎn)生的原因可能是雜合子的后代隱性基因純合的結(jié)果，或者是純合子發(fā)生基因突變的結(jié)果（突變只涉及一個(gè)基因）．現(xiàn)利用五個(gè)純合品系中的某白花植株為親本，通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該白花植株形成的具體原因．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論．
用已有的白花甲（aabbdd）與該白花植株雜交，觀察子代花色．
若F1的花全為白花，可知待測(cè)白花植株的基因型為aabbdd，出現(xiàn)的原因是雜合子的后代隱性基因純合的結(jié)果；若F1的花白花：紅花=1：1，可知待測(cè)白花植株的基因型為aaBBDd，出現(xiàn)的原因是純合子發(fā)生基因突變的結(jié)果．．

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科目：高中生物 來(lái)源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中不正確的是

A．圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸

B．如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮，則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

C．b處給予一個(gè)刺激，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位

D．若ab＝bd，如果刺激c點(diǎn)，則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）C、H、O、N是構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸等化合物的基本元素，下圖中2含有的元素是C、H、O，N參與的結(jié)構(gòu)是3（填標(biāo)號(hào)）．若2是脫氧核糖，則1、2、3構(gòu)成的整體的名稱是脫氧核苷酸，是構(gòu)成DNA的單體．
（2）請(qǐng)補(bǔ)充完善以下實(shí)驗(yàn)方案，證明P是水稻生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素．方法步驟如下：
①取若干大小相同的廣口瓶均分成2組，標(biāo)號(hào)A、B．
②向A組廣口瓶中加入適量的含有全部營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液，
向B組廣口瓶中加入等量的只缺乏P（缺P完全）培養(yǎng)液．
③在2組培養(yǎng)液中分別栽培長(zhǎng)勢(shì)相同的水稻幼苗．
④相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組幼苗的生長(zhǎng)狀況．
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：與A組水稻幼苗比較，B組水稻幼苗苗生長(zhǎng)狀況均不正常，則證明P是水稻生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素．

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