10.雞的蘆花羽毛與非蘆花羽毛是一對相對性狀,其顯隱性關(guān)系未知.基因在染色體上的位置也未知,控制這對相對性狀的基因可用字母B、b表示.請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有一群自然放養(yǎng)的雞群,雌雄均有性成熟的蘆花羽毛與非蘆花羽毛個體若干.請你設(shè)計雜交實驗.判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系:選取多對蘆花羽毛雌、雄雞雜交,若后代出現(xiàn)非蘆花小雞,則蘆花羽毛為顯性,非蘆花羽毛為隱性;若后代均為蘆花羽毛小雞,則蘆花羽毛為隱性,非蘆花羽毛為顯性
(2)若蘆花羽毛為顯性.非蘆花羽毛為隱性.現(xiàn)有性成熟的純種蘆花羽毛和非蘆花羽毛雌、雄個體數(shù)只,請你設(shè)計實驗判斷控制這對相對性狀的基因是位于常染色體上,或是性染色體的非同源區(qū)段上.(最多只設(shè)計兩代雜交組合實驗)
實驗步驟:①選取蘆花雌雞與非蘆花雄雞雜交得F1,觀察F1中小雞羽毛與性別的關(guān)系
②從F1中選取蘆花雌雞與非蘆花雄雞雜交得到F2,然后觀察F2中小雞羽毛與性別的關(guān)系.
預(yù)測實驗結(jié)果:
①若F1中雄雞均為蘆花羽毛,雌雞均為非蘆花羽毛,則控制這對相對性狀的基因位于性染色體的非同源區(qū)段上;
②若F1中雌、雄雞均為蘆花羽毛,F(xiàn)2中雌、雄雞均有蘆花與非蘆花羽毛,則控制這對相對性狀的基因位于常染色體上;
③若F1中雌、雄雞均為蘆花羽毛,F(xiàn)2中雄雞均為非蘆花羽毛,雌雞均為蘆花羽毛,則控制這對相對性狀的基因位于常染色體的同源區(qū)段上.
(3)用遺傳圖解分析預(yù)測實驗結(jié)果①.

分析 染色體分為常染色體和性染色體之分,如果基因位于常染色體上,則后代的表現(xiàn)型及比例與性別無關(guān)聯(lián);如果該基因位于性染色體上則后代的表現(xiàn)型與性別相關(guān)聯(lián).
利用正交和反交法判斷:用具有相對性狀的親本雜交,若正反交結(jié)果相同,子一代均表現(xiàn)顯性親本的性狀,則控制該性狀的基因位于細(xì)胞核中常染色體上;若正反交結(jié)果不同,子一代在不同性別中出現(xiàn)不同的性狀分離(即與性別有關(guān)),則控制該性狀的基因位于細(xì)胞核中的性染色體上.

解答 解:(1)顯隱性的判斷方法有雜交法和自交法.因此可以選取多對蘆花羽毛雌、雄雞雜交,若后代出現(xiàn)非蘆花小雞,則蘆花羽毛為顯性,非蘆花羽毛為隱性;若后代均為蘆花羽毛小雞,則蘆花羽毛為隱性,非蘆花羽毛為顯性.
(2)實驗步驟:由于已經(jīng)確定蘆花羽毛為顯性,非蘆花羽毛為隱性,并且如果基因位于X染色體上,則后代的表現(xiàn)型與性別相關(guān)聯(lián).因此可以選取蘆花雌雞與非蘆花雄雞雜交得F1,觀察F1中小雞羽毛與性別的關(guān)系;然后再從F1中選取蘆花雌雞與非蘆花雄雞雜交得到F2,觀察F2中小雞羽毛與性別的關(guān)系.
預(yù)測實驗結(jié)果:
(3)①若F1中雄雞均為蘆花羽毛,雌雞均為非蘆花羽毛,則控制這對相對性狀的基因位于性染色體的非同源區(qū)段上;
②若F1中雌、雄雞均為蘆花羽毛,F(xiàn)2中雌、雄雞均有蘆花與非蘆花羽毛,則控制這對相對性狀的基因位于常染色體上;
③若F1中雌、雄雞均為蘆花羽毛,F(xiàn)2中雄雞均為非蘆花羽毛,雌雞均為蘆花羽毛,則控制這對相對性狀的基因位于性染色體的同源區(qū)段上.
(3)如果控制這對相對性狀的基因位于性染色體的非同源區(qū)段上,親本基因型則為ZbZb、ZBW,遺傳圖解見答案.
故答案為:
(1)選取多對蘆花羽毛雌、雄雞雜交,若后代出現(xiàn)非蘆花小雞,則蘆花羽毛為顯性,非蘆花羽毛為隱性;若后代均為蘆花羽毛小雞,則蘆花羽毛為隱性,非蘆花羽毛為顯性(或者:選取多對非蘆花羽毛雌、雄雞雜交,若后代出現(xiàn)蘆花小雞,則非蘆花羽毛為顯性,蘆花羽毛為隱性;若后代均為非蘆花小雞,則非蘆花羽毛為隱性,蘆花羽毛為顯性)
(2)實驗步驟:
①選取蘆花雌雞與非蘆花雄雞雜交得F1,觀察F1中小雞羽毛與性別的關(guān)系 ②從F1中選取蘆花雌雞與非蘆花雄雞雜交得到F2,然后觀察F2中小雞羽毛與性別的關(guān)系
預(yù)測實驗結(jié)果:
①若F1中雄雞均為蘆花羽毛,雌雞均為非蘆花羽毛
②若F1中雌、雄雞均為蘆花羽毛,F(xiàn)2中雌、雄雞均有蘆花與非蘆花羽毛
③若F1中雌、雄雞均為蘆花羽毛,F(xiàn)2中雄雞均為非蘆花羽毛,雌雞均為蘆花羽毛

點評 本題考查了伴性遺傳的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握伴性遺傳的特點,能夠與常染色體上的遺傳進(jìn)行區(qū)分,具有一定的實驗設(shè)計能力,能夠根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例確定基因的位置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列是關(guān)于DNA分子復(fù)制過程環(huán)節(jié)的描述,正確順序是( 。
①互補堿基對間氫鍵斷裂    
②互補堿基對間形成氫鍵    
③以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補配對   
④子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).
A.③①②④B.①③④②C.①④③②D.①③②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是按順時針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,正確的是( 。
A.各圖中細(xì)胞代謝最活躍的時期都是a→b
B.圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期
C.從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲

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18.假如n個氨基酸縮合形成m條肽鏈,然后由這m條肽鏈構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子,那么該蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)應(yīng)為n-m個.

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5.如圖表示20℃某植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系.對于曲線的下列各項敘述正確的是( 。
A.a點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
B.如果適當(dāng)提高二氧化碳濃度,b點將右移
C.ab段的限制因子主要是光照強度
D.其他條件不變,隨著環(huán)境溫度不斷升高,c、d點位置上移

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

15.為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實驗,實驗步驟和結(jié)果見表.請回答:
           試管編號
實驗步驟
1234
1%NaCl溶液(ml)1   
1%CuSO4溶液(ml) 1  
1%NaSO4溶液(ml)  1 
蒸餾水(ml)   1
PH=6.8緩沖液(ml)1111
1%淀粉溶液(ml)1111
唾液淀粉酶溶液(ml)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間
取出試管,放入1%碘液0.1ml
觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色淺藍(lán)色
(1)分析實驗結(jié)果可知:對酶活性有影響的離子是Cl-、Cu 2+,其中對酶活性有抑制作用的離子是Cu 2+,對酶活性有促進(jìn)作用的離子是Cl-
(2)該實驗中設(shè)置4號試管的目的是對照;設(shè)置3號試管的目的是確定Na+和SO42-對唾液淀粉酶催化活性是否有影響
(3)上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測,1~4號試管中的顏色依次是深磚紅色、藍(lán)色、淺磚紅色、淺磚紅色.根據(jù)上述實驗結(jié)果,在操作過程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是斐林試劑中有Cu2+,其可抑制唾液淀粉酶的活性.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

2.某油料作物種子在溫度適宜、水分充足、通氣良好的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),測得萌發(fā)種子的干重變化、種子中激素甲和激素乙的含量變化如圖所示.
(1)為檢測某油料作物子葉中的脂肪,可將某油料作物種子研磨成勻漿,滴加蘇丹Ⅲ(Ⅳ)染色觀察,也可以制作子葉的臨時裝片,用顯微鏡觀察染色情況.
(2)種子萌發(fā)過程中因H2O含量的變化,鮮重呈現(xiàn)出持續(xù)上升的趨勢,導(dǎo)致a~b段干重呈現(xiàn)上升的元素是O(從C、H、O等元素中選填)

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科目:高中生物 來源:2015-2016北京師大附實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)的是( )

A.抗體 B.唾液淀粉酶 C.胰島素 D.纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯誤的是( 。
A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生交叉互換
B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.此細(xì)胞發(fā)生了基因重組
D.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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同步練習(xí)冊答案