12.一項(xiàng)來自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制,即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除,細(xì)胞膜塑形蛋白會促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠,在那里將廢物降解,使組件獲得重新利用.下列相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中,場所由核糖體提供,動力可由葉綠體提供
B.“分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有流動性
C.“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸
D.人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等

分析 根據(jù)題干分析,囊泡(分子垃圾袋)是由生物膜組成,成分主要是磷脂和蛋白質(zhì);“回收利用工廠”是溶酶體,將蛋白質(zhì)水解形成氨基酸,因此“組件”是氨基酸;能量主要來源于線粒體.

解答 解:A、細(xì)胞膜塑形蛋白在細(xì)胞的核糖體內(nèi)合成,合成所需要的能量由線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供,而葉綠體形成的ATP只能用于暗反應(yīng),A錯誤;
B、根據(jù)分泌蛋白形成過程等知識,可判斷囊泡(分子垃圾袋)由生物膜構(gòu)成,主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,具有生物膜流動性的特點(diǎn),B正確;
C、溶酶體中水解酶可以水解細(xì)胞中衰老損傷的細(xì)胞器等,可以作為“回收利用工廠”,蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物為氨基酸,故“組件”是氨基酸,C正確;
D、人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查囊泡的形成、各種細(xì)胞器的功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下說法正確的是( 。
A.起始密碼是轉(zhuǎn)錄開始的信號,它位于基因的編碼區(qū)
B.在真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)中,編碼區(qū)也含有不能編碼蛋白質(zhì)的序列
C.基因的非編碼區(qū)通常不起什么作用
D.終止密碼的作用是阻礙RNA聚合酶的移動,并使其從DNA模板鏈上脫離下來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述正確的是(  )
A.將各種細(xì)胞器分離開時,常用的方法是顯微計(jì)數(shù)法
B.研究碳在代謝中的轉(zhuǎn)化途徑時,常用同位素標(biāo)記法
C.對數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正時,常用假說演繹法
D.調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度,常用標(biāo)志重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.假設(shè)一個DNA分子中有2000個堿基對,已知含有胞嘧啶880個,推算這個DNA分子中應(yīng)含有的胸腺嘧啶數(shù)是(  )
A.880個B.120個C.1120個D.2000個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.人們對生物工程技術(shù)發(fā)揮的作用褒貶不一,但生物工程確實(shí)已在為人們提供需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請回答下列問題:

(1)轉(zhuǎn)入人生長激素基因牛發(fā)生的可遺傳變異是基因重組,圖中過程③用到的生物技術(shù)手段有早期胚胎培養(yǎng)(或動物細(xì)胞培養(yǎng))、胚胎移植.如欲得到基因型相同的兩頭牛犢,可在囊胚階段,采用胚胎分割技術(shù)達(dá)到此目的.
(2)為檢測產(chǎn)下的轉(zhuǎn)基因牛中生長激素基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,首先要從轉(zhuǎn)基因牛中提取mRNA,用標(biāo)記的目的基因作為探針,根據(jù)是否顯示出雜交帶來判斷.
(3)圖中目的基因的獲取可通過逆轉(zhuǎn)錄法人工合成,逆轉(zhuǎn)錄作用的模板是mRNA(信使RNA),產(chǎn)物是cDNA(或DNA);若要獲取大量的目的基因,常采用PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù).
(4)若要把圖過程⑤獲得的抗蟲棉進(jìn)行脫毒處理,應(yīng)選用抗蟲棉的根尖或莖尖(分生組織)處的組織進(jìn)行培養(yǎng),此方法的依據(jù)是細(xì)胞的全能性、分生組織不帶病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)真核細(xì)胞增殖的敘述,正確的是( 。
A.分裂間期的細(xì)胞在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
B.染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2的時期,染色質(zhì)絲高度螺旋化
C.植物細(xì)胞分裂末期DNA聚合酶較為活躍
D.動植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別出現(xiàn)在前期和后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.對甲、乙兩細(xì)胞的分析,正確的是( 。
A.甲、乙兩細(xì)胞都處于四分體時期
B.甲、乙兩細(xì)胞一定來源于雄性個體
C.甲細(xì)胞中染色體數(shù)是4,沒有染色體組
D.乙細(xì)胞有兩個染色體組,但不含染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.為了確定某種無機(jī)鹽離子是否是植物生長所必需的,應(yīng)采用的方法是( 。
A.檢測正常葉片中該無機(jī)鹽離子的含量
B.分析根系對該無機(jī)鹽離子的吸收過程
C.分析環(huán)境條件對該無機(jī)鹽離子吸收的影響
D.觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該無機(jī)鹽離子后植株的生長發(fā)育狀況

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員為探究某種鯉魚體色的遺傳,做了如下實(shí)驗(yàn):用黑色鯉魚與紅色鯉魚雜交,F(xiàn)1全為黑鯉,F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷下列推測錯誤的是

雜交組

F2總數(shù)

F2性狀的分離情況

黑鯉

紅鯉

黑鯉∶紅鯉

1

1699

1592

107

14.88∶1

2

1546

1450

96

15.10∶1

A.鯉魚體色中的黑色是顯性性狀

B.鯉魚的體色由細(xì)胞核中的基因控制

C.鯉魚體色的遺傳遵循自由組合定律

D.F1與隱性親本雜交,后代中黑鯉與紅鯉的比例為1∶1

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同步練習(xí)冊答案