10.體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫差的刺激,通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng),相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚、血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變,從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程,使體溫保持在相對(duì)穩(wěn)定的水平.圖甲表示寒冷環(huán)境中人的體溫調(diào)節(jié)過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖中的A具體是指皮膚的冷覺感受器,B是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,C是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)甲狀腺激素分泌量的變化可以調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量,這種調(diào)節(jié)方式叫(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(3)圖乙表示人和青蛙的機(jī)體耗氧量與環(huán)境溫度變化的關(guān)系,其中M是青蛙,N是人.
(4)炎熱環(huán)境中,人體細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失(填去向),此時(shí)體溫的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),此時(shí),人體散熱的主要方式是通過汗液的蒸發(fā),主要的散熱部位是皮膚.

分析 據(jù)圖甲分析:A是皮膚冷覺感受器,B是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,C是促甲狀腺激素釋放激素.
據(jù)圖乙分析:N隨環(huán)境溫度升高,機(jī)體耗氧量也降低,表明機(jī)體產(chǎn)熱減少,散熱也減少,當(dāng)溫度達(dá)到一定程度時(shí),身體自身的調(diào)節(jié)功能使其維持在一定的程度;M隨環(huán)境溫度升高呼吸強(qiáng)度也升高,表明M并沒有調(diào)節(jié)功能,只是由于呼吸酶的活性隨著溫度升高而升高導(dǎo)致呼吸加強(qiáng).

解答 解:(1)圖中的A具體是指皮膚冷覺感受器,B是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,C是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)甲狀腺激素分泌量的變化可以調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量,這種調(diào)節(jié)方式叫反饋調(diào)節(jié).
(3)圖乙表示人和青蛙的機(jī)體耗氧量與環(huán)境溫度變化的關(guān)系,其中,M耗氧量隨環(huán)境溫度的升高而增加,說明是變溫動(dòng)物青蛙,N耗氧量隨環(huán)境溫度的升高而減少,說明是恒溫動(dòng)物人.
(4)炎熱環(huán)境中,人體細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失,少部分合成ATP;此時(shí),人體散熱的主要方式是通過排汗,主要的散熱部位是皮膚.此時(shí)體溫的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)皮膚的冷覺感受器 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 促甲狀腺激素釋放激素 
(2)(負(fù))反饋調(diào)節(jié) 
(3)青蛙 人
(4)以熱能的形式散失 神經(jīng)調(diào)節(jié) 汗液的蒸發(fā) 皮膚

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生物學(xué)中的可遺傳變異分為突變和重組.其中染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列發(fā)生變化.圖甲、乙分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,圖丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形.則下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲可以導(dǎo)致丁的產(chǎn)生B.甲可以導(dǎo)致戊的形成
C.乙可以導(dǎo)致丙的形成D.乙可以導(dǎo)致丁的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測(cè)或篩選的是( 。
A.對(duì)植物的離體組織進(jìn)行培養(yǎng),大規(guī)模培育優(yōu)良品種
B.將鼠的骨骼瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,制備單克隆抗體
C.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍(lán)”
D.將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲特性的新植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.天使綜合征(又稱AS綜合征)是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾。芯堪l(fā)現(xiàn),位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白.該基因在正常人腦組織中的表達(dá)活性與其來源有關(guān):來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的該基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá),其過程如圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解.由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白高于(填“低于”、“等于”或“高于”)正常人.直接影響了神經(jīng)元的功能.對(duì)絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序,相應(yīng)部分堿基序列如下:
正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…
患者:…TCAAAGCACGGAAA…
由此判斷,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是由于來自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基對(duì)的替換而導(dǎo)致翻譯過程提前終止.
(2)動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出一條的個(gè)體稱為“三體”.“三體”的性原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,三條同源染色體中任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.
①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常.該“三體”形成的原因是參與受精過程的雄或雌(填“雄”、“雌”或“雄或雌”)配子發(fā)生異常所致.
②如果該受精卵是由正常卵細(xì)胞和異常精子受精形成,并且可隨機(jī)丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是$\frac{1}{3}$(不考慮基因突變).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.在研究安哥拉兔長毛和短毛(相關(guān)基因用A、a表示)遺傳時(shí)發(fā)現(xiàn),用純種長毛雌兔和純種短毛雄兔交配,產(chǎn)生多個(gè)后代(F1),F(xiàn)1中的雌兔都是短毛,雄兔都是長毛.
I:有人假設(shè)長毛和短毛基因位于X染色體上.
(1)若假設(shè)正確,則F1中雌兔的基因型為XAXa,雄兔基因型為XaY.
(2)研究人員再用純種長毛雄兔和純種短毛雌兔交配產(chǎn)生多個(gè)后代,如果子代表現(xiàn)型為雌雄個(gè)體全部為短毛,則可以基本確定假設(shè)正確.
II:經(jīng)查閱資料得知A、a位于常染色體上,且在雄兔中僅aa表現(xiàn)為短毛,雌兔中僅AA 表現(xiàn)為長毛.現(xiàn)讓F1的雌、雄兔交配產(chǎn)生多個(gè)后代F2
(1)F2中長毛與短毛個(gè)體比例為1:1,雌兔中長毛與短毛個(gè)體比例為1:3.
(2)將F2中長毛兔選出進(jìn)行隨機(jī)交配,子代出現(xiàn)短毛兔的概率為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.對(duì)下面與蛋白質(zhì)有關(guān)的概念圖的分析,正確的是(  )
A.a一定包含C、H、O、N、P等元素B.①表示水解過程
C.c可以表示為CO-NHD.d具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)的多樣性無關(guān)的是( 。
A.氨基酸的種類B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
C.肽鍵的結(jié)構(gòu)D.氨基酸的排列順序

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾選用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由及對(duì)豌豆進(jìn)行異花受粉前的處理是( )

①豌豆是閉花受粉植物 ②豌豆在自然狀態(tài)下是純種 ③用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料有直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值 ④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大的而且容易區(qū)分的性狀 ⑤開花期母本去雄,然后套袋 ⑥花蕾期母本去雄,然后套袋

A.①②③④;⑥ B.①②;⑤⑥

C.①②④;⑥ D.②③④;⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在植物和動(dòng)物細(xì)胞中都具有的單糖是( 。
A.葡萄糖、糖原B.核糖、麥芽糖
C.葡萄糖、蔗糖D.葡萄糖、核糖、脫氧核糖

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