A. | ①②⑤⑦⑧ | B. | ①②③⑥⑧ | C. | ②③④⑤⑥ | D. | ②③⑤⑥⑦ |
分析 生物的分類判斷:
(1)病毒(含噬菌體):不是真核生物,也不是原核生物.
(2)原核生物:有細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等.藍藻包括藍球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜等.關(guān)于判斷細菌:帶“菌”字的生物中,“菌”字前有“桿”“球”“弧”“螺旋”等表示形態(tài)的字的都是細菌,如大腸桿菌、肺炎雙球菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細菌.
(3)真核生物:有衣藻、水綿等綠藻;海帶、紫菜等褐藻;草履蟲、變形蟲等原生動物;酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”類食用菌等真菌;植物、動物.
(4)帶“菌”字的不一定是原核生物,如酵母菌、霉菌都是真核生物,帶“藻”字的也不一定是原核生物,藍藻以外的藻類如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物.
解答 解:①藍藻屬于原核生物,①錯誤;
②酵母菌是一種真菌,屬于真核生物,②正確;
③草履蟲是一種原生動物,屬于真核生物,③正確;
④變形蟲是一種原生動物,屬于真核生物,④正確;
⑤瘧原蟲是一種原生動物,屬于真核生物,⑤正確;
⑥青霉菌是一種真菌,屬于真核生物,⑥正確;
⑦葡萄球菌是一種細菌,屬于原核生物,⑦錯誤;
⑧發(fā)菜屬于原核生物,⑧錯誤.
故選:C.
點評 本題屬于識記的題目,解題的關(guān)鍵是區(qū)分生物的類別,生物類別的區(qū)分有一定的難度,但是也是有規(guī)律可循的,在本題的分析中給出了如何識記生物的分類.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
玉米田 | 荒地 | 賽達伯格湖 | |
總光合量/總?cè)肷涮柲?/TD> | 1.6% | 1.2% | 0.1% |
呼吸消耗/總光合量 | 23.4% | 15.1% | 21.0% |
A. | 三個生態(tài)系統(tǒng)中凈光合量與總光合量的比值分別為76.6%、84.9%、79.0% | |
B. | 賽達伯格湖光能利用率較低的原因之一是大量的太陽能被湖面反射 | |
C. | 生產(chǎn)者同化的能量除了用于呼吸消耗外,其余能量將流向初級消費者 | |
D. | 荒地的光能利用率較玉米低,其呼吸消耗也較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿與肺泡交換氣體只需通過毛細血管壁 | |
B. | 甲狀腺激素、葡萄糖、氧氣均可以存在于內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 血漿中的蛋白質(zhì)都可以通過毛細血管壁到達組織液 | |
D. | 體內(nèi)細胞只通過內(nèi)環(huán)境就可以與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 98% | B. | 3 2% | C. | 10%~20% | D. | 0.2%~0.4% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 | |
B. | ②是真核生物遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體 | |
C. | ③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān) | |
D. | ④有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列4種生物中,哪一種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細胞有明顯的區(qū)別( )
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇
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