3.圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖,請回答:

(1)單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(2)圖中的某些淋巴細(xì)胞是指漿細(xì)胞,由B細(xì)胞直接增殖分化生成.
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是特異性強,靈敏度高.
(4)動物細(xì)胞融合除采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外,還可以采用滅活的病毒,在此過程中,若只考慮細(xì)胞的兩兩融合,則可形成3種融合細(xì)胞.
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的無限增殖特點,又具備淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生特異性抗體特點.
(6)由圖中可看出,全過程至少經(jīng)過了2次篩選的過程,其中第一次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞.

分析 1、單克隆抗體的制備過程是:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有:物理法(離心、振動)、化學(xué)法(聚乙二醇)、生物法(滅活的病毒).
2、單克隆抗體的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性.
3、單克隆抗體的優(yōu)點:特異性強、靈敏度高,并可能大量制備.

解答 解:(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,因此某些淋巴細(xì)胞是指漿細(xì)胞,其有B細(xì)胞直接分化形成.
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)勢在于特異性強,靈敏度高,可大量制備.
(4)動物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外,還可以采用滅活的病毒.在此過程中,若只考慮細(xì)胞的兩兩融合,則可形成3種融合細(xì)胞,即骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞、淋巴細(xì)胞自身融合的細(xì)胞.
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的無限增殖的特點,又具備淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體的特點.
(6)由圖中可看出,全過程至少經(jīng)過了2次篩選的過程,其中第一次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞,第二次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.
故答案為:
(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)漿       B
(3)特異性強,靈敏度高
(4)滅活的病毒     3
(5)無限增殖      產(chǎn)生特異性抗體
(6)2     篩選出雜交瘤細(xì)胞

點評 本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,試題難度一般,解題的關(guān)鍵是理解單克隆抗體制備的相關(guān)過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•銀川期末)下列屬于酶的特性的是( )

①酶具有催化高效性;

②酶在最適溫度和最適pH值下活性最強;

③一種酶可以催化多種化學(xué)反應(yīng);

④酶在過酸、過堿或高溫下依然具有活性.

A.①③ B.①② C.②③ D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程,甲~戊表示物質(zhì),①~⑤表示過程.圖2表
示在光合作用最適溫度、大氣CO2濃度、其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨
光照強度變化的曲線,圖3表示某光照強度和適宜溫度下,該植物光合作用強度增長速率隨CO2
濃度變化的情況.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中①~⑤表示的過程,能夠為該植物細(xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括②④⑤(填數(shù)字標(biāo)號),物質(zhì)乙為丙酮酸.③過程的名稱碳反應(yīng).該植物缺乏氮元素時,首先會影響光合作用①(填數(shù)字標(biāo)號)階段生成ATP和NADPH,從而影響③的進(jìn)行.
(2)圖2中,若其它條件不變,降低光照強度(C降為B),則短時間內(nèi)該植物體內(nèi)RuBP的含量減少.(增多/不變/減少)
(3)圖2所示,A點時光合作用O2產(chǎn)生量為5mmol/m2•h.D點稱為光飽和點,若其它條件不變,適當(dāng)提高CO2濃度,則D點將向右下方移動.
(4)圖3中,與G點相比,F(xiàn)點葉綠體中NADPH含量較高.(較低/相等/較高)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖象.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括[](填序號)和[](填序號)以及二者之間的細(xì)胞質(zhì).
(2)發(fā)生質(zhì)壁分離植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是B.
A.細(xì)胞膜充當(dāng)半透膜                        B.細(xì)胞壁伸縮性較小
C.原生質(zhì)層充當(dāng)半透膜                      D.具有中央大液泡
(3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片,此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是D.
A.細(xì)胞液>外界溶液          B.細(xì)胞液<外界溶液
C.細(xì)胞液=外界溶液          D.都有可能
(4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜 A和紅心蘿卜 B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲-戊)中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖c所示,據(jù)圖分析:

①紅心蘿卜 A比紅心蘿卜 B的細(xì)胞液濃度高.
(5)圖d示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜.在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式協(xié)助擴散,纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.請回答下列問題:
(1)興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式向前傳導(dǎo).
(2)興奮在突觸的傳遞過程是:突觸前神經(jīng)元興奮傳至突觸小體,引起其中突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質(zhì)到突觸間隙,遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制.
(3)神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合,肌細(xì)胞收縮,乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解,肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài).美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用,若美洲箭毒進(jìn)入人體,其效應(yīng)是肌細(xì)胞不能收縮.
(4)生物興趣小組為探究雄激素與動物性行為的關(guān)系,用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料,進(jìn)行了摘除睪丸實驗,發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長大后,不出現(xiàn)啼鳴、雞冠不發(fā)育 和無求偶行為,因此得出雄激素能促進(jìn)和維持公雞第二性征和求偶行為的結(jié)論.
科學(xué)工作者認(rèn)為該實驗有不嚴(yán)謹(jǐn)之處,請給予補充對實驗仔公雞注射雄激素,觀察其現(xiàn)象.另選取一組各方面都相似的個體,重復(fù)同樣的手術(shù)過程,但不摘除睪丸,作為對照..

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015春•鹽城期末)為研究生長素類似物2,4﹣D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按下表進(jìn)行了實驗,請分析回答問題:

組別

步驟

A組

B組

C組

D組

E組

F組

配制溶液

蒸餾水

30mg/L

2,4﹣D溶液

50mg/L

2,4﹣D溶液

80mg/L

2,4﹣D溶液

110mg/L

2,4﹣D溶液

140mg/L

2,4﹣D溶液

選擇插條

選取該植物生長、帶芽數(shù)等相同的適宜插條若干,隨機分成六組,并編號

浸泡插條

分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4﹣D溶液浸泡插條12h

扦插及培養(yǎng)

浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均相同且適宜

實驗結(jié)果

(1)本實驗中的對照組是

(2)根據(jù)實驗結(jié)果可確定,促進(jìn)插條生根的最適生長素類似物濃度在 mg/L之間.

(3)實驗結(jié)果說明,生長素類似物對插條生根的影響具有 性.

(4)有人提出插條生根可能需要光照,為此開展了如下探究實驗.

實驗步驟:

①將用適宜濃度2,4﹣D溶液處理過的插條隨機均分為甲、乙兩組,分別扦插在潮濕沙土中.

②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于 條件下培養(yǎng),其它條件

③培養(yǎng)一段時間后,分別計數(shù)甲乙兩組插條的

預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論:

a. ,則光照有利于插條生根;

b. ,則黑暗有利于插條生根;

c.如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng),則光照、黑暗對插條生根沒有影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某生物的精原細(xì)胞分裂過程圖,試據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)精原細(xì)胞除能發(fā)生圖示的分裂方式外,還可進(jìn)行有絲分裂實現(xiàn)增殖.
(2)從染色體組成看,圖中細(xì)胞a和細(xì)胞b中染色體組成的特點是相同.
(3)圖中分裂產(chǎn)生的細(xì)胞A與細(xì)胞a中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目比例分別為1:1、2:1.精原細(xì)胞分裂形成細(xì)胞A、B時,分裂期的主要變化特點是:同源染色體上的等位基因彼此分離、非同源染色體上的非等位基因自由組合,這是孟德爾兩個遺傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.假設(shè)A、b代表玉米中可自由組合的優(yōu)良基因.現(xiàn)有AABB、aabb兩品種,欲培育AAbb,可采用的方法如圖所示.據(jù)圖回答:

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③培育出新品種的育種方式為雜交育種,其原理是基因重組.此方式一般從第F2代才能開始選育AAbb個體,原因是從F2發(fā)生性狀分離,才出現(xiàn)AAbb個體.
(2)若經(jīng)過②產(chǎn)生子代1552株,則其中AAbb的植株理論上有97株.
(3)⑤常采用花藥離休培養(yǎng)技術(shù)得到Ab幼苗,然后通過⑥秋水仙素處理后最終獲得AAbb植株.與①②③的育種方法相比,⑤⑥的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限,后代性狀穩(wěn)定遺傳.
(4)⑦的育種方式是誘變育種,與⑦比較,④的明顯優(yōu)勢是能定向地改造生物的性狀(或基因工程產(chǎn)生的變異是定向的).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.A、a與B、b兩對基因獨立遺傳,基因型AaBb的個體與基因型Aabb的個體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例可能是( 。
A.9:3:3:1B.3:3:1:1C.1:1:1:1D.3:1

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同步練習(xí)冊答案