【題目】下圖中A、B、C、D表示細(xì)胞中的四類有機(jī)化合物,a、b屬于其中的某些小分子物質(zhì),c、d為某些大分子的單體。請回答下列問題:

(1)若A是生物體的主要能源物質(zhì),a為植物中所特有的二糖,則a可表示____________。

(2)若b能促進(jìn)人和動物體生殖器官發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,則b表示_________,在____(填細(xì)胞器名稱)上合成。

(3)若c為氨基酸,則C可用____________試劑進(jìn)行檢測,顏色反應(yīng)為____________色。

(4)若D為細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),則d的名稱是____________,共有__________種。

【答案】 麥芽糖、蔗糖 性激素 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 雙縮脲 脫氧核糖核苷酸(脫氧核苷酸) 4

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,c、d為某些大分子的單體,且C含有N,D含有N、P,說明C是蛋白質(zhì),c是氨基酸,D是DNA,d脫氧核苷酸;A和B都只有C、H、O,可能是多糖和脂肪,多糖的基本單位是氨基酸,脂肪是由脂肪酸和甘油組成的。

(1)植物細(xì)胞中特有的二糖是麥芽糖和蔗糖。

(2)已知b能促進(jìn)人和動物體生殖器官發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,說明b是性激素,性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成。c是氨基酸,則C是蛋白質(zhì),可以用哪個雙縮脲試劑鑒定,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

(3)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA,其基本單位d4種脫氧核苷酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)回答下列有關(guān)光合作用的問題。

20世紀(jì)40年代,科學(xué)家用14CO2供給小球藻進(jìn)行光合作用,最終探明了CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的途徑

(1)圖中反應(yīng)過程進(jìn)行的場所是___________,該過程伴隨的能量變化是_________。

A. 光能→活躍化學(xué)能 B. 活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能

C. 光能→穩(wěn)定化學(xué)能 D. 穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能

(2)如使圖中二磷酸核酮糖(C5)的含量快速上升,可以改變的環(huán)境條件是_____(多選)。

A. 有光條件下,停止供給CO2 B. 有光條件下,增加供給CO2

C. CO2不變條件下,從明處移到暗處 D. CO2不變條件下,從暗處移到明處

光合作用過程中CO2固定速率也受到葉片中光合產(chǎn)物積累量的影響。研究者選取具有10個棉鈴(果實(shí))的棉花植株,按比例去除不同比例數(shù)量棉鈴,3天后測定葉片中的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量,結(jié)果分別如圖11、圖12.

(3)由圖11可知,本實(shí)驗(yàn)中空白對照組植株的CO2固定速率相對值是____________。

(4)結(jié)合圖11、圖12分析,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率_____________,原因是___________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析,得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等.由此可判斷該組織來自于(
A.小麥
B.家兔
C.魚
D.蝗蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文進(jìn)化論學(xué)說最直接的社會意義在于

A. 進(jìn)一步挑戰(zhàn)了教會的權(quán)威

B. 促進(jìn)了人口的大幅度增長

C. 促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D. 鼓勵了社會的競爭意識

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(二)回答下列有關(guān)微生物的問題。

自生固氮菌是在土壤中能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的細(xì)菌,對于增加土壤中的氮素有重要意義。某研究小組按照下列實(shí)驗(yàn)方案(如圖)從土壤中分離自生固氮菌株。

1. 下列屬于自生固氮菌生物學(xué)特征的是__________。

A. 具有質(zhì)膜和核糖體 B. 厭氧型細(xì)菌

C. 所需能量由自身的線粒體提供 D. 單細(xì)胞真核生物

2. 按功能分,Ⅰ號培養(yǎng)基稱為__________培養(yǎng)基;該培養(yǎng)基中應(yīng)有的營養(yǎng)成分(僅列出了碳氮源)為___________。

A. 葡萄糖、硫酸銨 B. 葡萄糖 C. 牛肉膏、蛋白胨 D. 牛肉膏

3. 從配制培養(yǎng)基到制備平板的過程中,不需要的是__________

A. 酒精燈 B. 接種環(huán) C. 滅菌鍋 D. 玻璃棒

4. 接種后的平板放在28℃恒溫箱培養(yǎng)3-4天,通過觀察__________的特征可統(tǒng)計自生固氮菌的種類,但培養(yǎng)時間不宜過長的原因是__________________。

草甘膦是目前農(nóng)業(yè)上廣泛使用的一種除草劑,其田間推薦使用的中間濃度為C,但未考慮它對固氮微生物的影響,研究小組采用抑菌圈法對此開展研究(見如表)以期為農(nóng)田合理使用草甘膦提供理論依據(jù)。

5. 補(bǔ)全表中的實(shí)驗(yàn)方案:

如表草甘膦的抑菌圈直徑比較

_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的某化合物N由a、b、c三部分組成,M是由N聚合而成的大分子。下列說法正確的是

A. 若細(xì)胞核中含有M,則b為脫氧核糖

B. 生物體中a的種類可能是4種或5種

C. 若M為DNA,則不同生物的N的排列順序相同

D. 若M為單鏈,則其不能貯存遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氨基酸800個,其中氨基總數(shù)為810個,羧基總數(shù)為808個,則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為( )

A. 79822 B. 798、1210

C. 79911 D. 799、119

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【題目】除下列哪項(xiàng)外其余各項(xiàng)都可以通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定( )

A. 成熟植物細(xì)胞的死活

B. 蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減

C. 植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水

D. 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某種植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝示意圖,圖乙是該植物不同生物膜上進(jìn)行的兩個過程,請回答相關(guān)問題。

(1)在圖甲中能與CO2結(jié)合的物質(zhì)有____________________,有機(jī)物B能參與線粒體中的呼吸作用,則物質(zhì)B為__________。

(2)下圖是適宜條件下RuBP和PGA兩種物質(zhì)的含量,如果突然光照減弱,請在圖中畫出兩種物質(zhì)含量變化情況:__________

(3)該植物氣孔白天關(guān)閉、夜間開放,以適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。請根據(jù)圖甲解釋說明:__________

(4)將該植物放入充滿隊與CO2的密閉容器中,用水培法栽培,得到圖乙所示曲線,512h容器內(nèi)的CO2含量變化為___________________;910h,甲膜生成O2的速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是______________________________

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