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圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱， X、Y代表激素名稱。下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y是促甲狀腺激素

B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小差異主要與無機鹽、 蛋白質的含量有關

C.某人長期營養(yǎng)不良，則會引起圖Ⅰ中 A液減少

D.圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為某種動物生殖器官中處于不同分裂時期細胞的示意圖，請根據該圖回答下列問題：

（1）上述細胞存在于卵巢（器官）中．
（2）甲圖中的原始生殖細胞名稱是卵原細胞，乙圖中的細胞為初級卵母細胞．
（3）丙圖中的細胞處于減數第二次分裂的后期，分裂結束后，兩個細胞中體積較大的細胞為卵細胞．
（4）乙所示的細胞中，位于非同源染色體上的非等位基因將會發(fā)生自由組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某生物小組考察一農田生態(tài)系統中水稻從播種到稻稈還田的全過程．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．稻田定期排水有利于水稻根系生長，提高水稻抗倒伏能力
B．焚燒稻稈可促進物質循環(huán)，實現能量高效利用
C．稻田排出的水可能對水體造成污染
D．農民拔草、治蟲的目的是使能量較多的流向水稻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述中，不正確的是

A．細菌能在培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速增殖

B．噬菌體和大腸桿菌都可直接在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖

C．滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌競爭的雜菌

D．與平板劃線法相比，稀釋涂布平板法分散細菌得到單菌落的效果更好

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫是人體的一項重要調節(jié)機制，下列有關敘述中不正確的是

A. 人體的免疫功能也可以清除自身細胞

B. 艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細胞，最終使人免疫能力受損

C. 漿細胞不能直接識別抗原，而B淋巴細胞可以直接識別抗原

D. 人類的感冒、肝炎、鐮刀型細胞貧血癥、白化病等都與人體的免疫低下有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，以下有關說法錯誤的是( )

A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物

B．當光照強度超過9 klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現象的原因可能是暗反應跟不上光反應

C．當光照強度為9 klx時，B植物的總光合速率是45 mg CO2/100 cm2葉·小時

D．當光照強度為3 klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mg CO2/100 cm2葉·小 時

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程與細胞膜的流動性無直接關系的是( )

A．噬菌體侵染細菌 B．動物細胞的有絲分裂

C．植物細胞的質壁分離與復原 D．胰島素的合成和分泌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西康杰中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質

B. 將視野中的細胞浸潤在清水中，原生質會逐漸復原

C. 實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性存在顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因（HVA）導入小麥，篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T2植株（假定HVA基因都能正常表達）．某些T2植株體細胞含兩個HVA基因，這兩個基因在染色體上的整合情況有如圖所示的三種類型（黑點表示HVA基因的整合位點）．
（1）將T2植株與非轉基因小麥雜交：若子代高抗旱性植株所占比例為50%，則兩個HVA基因的整合位點屬于圖B類型；若子代高抗旱性植株所占的比例為100%，則兩個HVA基因的整合位點屬于圖A類型．
（2）讓圖C所示類型的T2植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例為$\frac{15}{16}$．
（3）抗旱基因在小麥體內復制過程中，基因的一對堿基發(fā)生了替換，但指導合成的相關蛋白并沒改變．發(fā)生該現象的主要原因是一種氨基酸可能由多種密碼子編碼，堿基替換后轉錄出的mRNA上的密碼子與原密碼子決定的氨基酸相同．

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