下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是（ ）

A.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

B.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

C.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

D.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

 

D

【解析】

試題分析：A、C過程發(fā)生了細(xì)胞分化不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，要體現(xiàn)全能性要求起點(diǎn)是離體的分化的細(xì)胞，止點(diǎn)是個(gè)體；B項(xiàng)過程體現(xiàn)生殖細(xì)胞的全能性，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省宜賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列都不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是

①腦細(xì)胞因缺血而死亡�、谌伺咛r(shí)期的尾后來消失了　

③艾滋病病毒侵染人體免疫細(xì)胞導(dǎo)致其裂解 ④花冠在傳粉后凋謝

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下列示意圖分別表示某動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖一中a、b、c柱表示染色體的是__ __，圖二中表示體細(xì)胞分裂時(shí)期的是__ __。

（2）圖一中由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖二中的 __ ___過程； 根據(jù)圖二中 細(xì)胞圖可確定該生物的性別，符合圖一中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是___ ___。

（3）請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，其中A圖所示的細(xì)胞中有_ __對(duì)同源染色體， B圖所示的細(xì)胞中有__ ___對(duì)同源染色體。兩圖所代表的動(dòng)物_ ___(填“是”或“不是”)同一種動(dòng)物，理由是

（4）若該動(dòng)物的體細(xì)胞中有1與2，3與4四條兩對(duì)同源染色體，則一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了四個(gè)子細(xì)胞，其中一個(gè)細(xì)胞含1、3染色體，則另外三個(gè)細(xì)胞的染色體組成是 ；

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖的說法正確的是（ ）

A．此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期，有四分體4個(gè)

B．此細(xì)胞中含有8個(gè)染色體

C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞，染色體組合為12．34或13．24

D．此細(xì)胞核中含有染色體單體8個(gè)，DNA分子8個(gè)，染色體4個(gè)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.癌細(xì)胞具有無限增殖的能力

B.細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)

C.原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）右圖表示五種不同的育種方法示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示 育種方式，其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高 的含量，且從F2開始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰 ；A→B→C的途徑表示 育種方式。比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。

(2)B常用的方法 。

(3)E方法所運(yùn)用的原理是 。

(4)C、F過程中最常采用的藥劑是 。

(5)由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有：植物組織培養(yǎng)和__________ _。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知某小麥的基因型是AABBCC，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得n株小麥，其中基因型為AABBCC的個(gè)體約占 ( )

A．n／4 B．n／8 C．0 D. n／16

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物進(jìn)化的說法不正確的是（ ）

A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變

B．自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C．隔離在物種形成中的主要作用是使種群之間停止基因交流

D．新物種形成的標(biāo)志是基因頻率的改變

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎干細(xì)胞是從人體或哺乳動(dòng)物的早期胚胎中分離出來的一類細(xì)胞，其作用如圖所示，a～d表示不同的細(xì)胞，①～④表示有關(guān)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)各種組織和細(xì)胞的形成需要經(jīng)過細(xì)胞的________過程。

(2)自然條件下，造血干細(xì)胞不能分化形成皮膚、神經(jīng)等其他的組織和細(xì)胞的原因是：細(xì)胞中________的結(jié)果。成熟的紅細(xì)胞失去全能性的原因是________。

(3)a、b、c、d分別表示________________，其形成是經(jīng)過了________的刺激。

(4)有些人對(duì)花粉過敏，會(huì)出現(xiàn)皮膚蕁麻疹。其原因是：吸入花粉后，在花粉的刺激下，效應(yīng)B細(xì)胞分泌的________吸附在皮膚某些細(xì)胞的表面；當(dāng)相同的過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，就會(huì)與之結(jié)合，并釋放出組織胺引起毛細(xì)血管________，使皮膚出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象。

 

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