玉米非糯性基因(W)對(duì)糯性基因(w)是顯性。W—和w—表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失的區(qū)段含有W和w基因），缺失不影響減數(shù)分裂過程。染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育。現(xiàn)以基因型為Ww—個(gè)體作母本，基因型為W—w個(gè)體作父本，子代的表現(xiàn)型及其比例為

A.非糯性：糯性=1:0 B.非糯性：糯性=3：1

C.非糯性：糯性=2:1 D．非糯性：糯性=1：1

 

D

【解析】

試題分析：由題意知基因型為Ww—的母本可產(chǎn)生W、w—兩種雌配子，基因型為W—w的父本只能產(chǎn)生w一種可育的花粉，產(chǎn)生的子代基因型及比例為Ww:ww—=1:1，表現(xiàn)為非糯性：糯性=1:1，D正確。

考點(diǎn)：本題考查配子致死的應(yīng)用，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

嚴(yán)寒冬季，溫室大棚種植蔬菜、花卉、水果，能調(diào)劑市場(chǎng)，又有高經(jīng)濟(jì)效益．下面列舉了與此有關(guān)的生產(chǎn)措施，合理的是:

①溫室的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量提高采光效率，盡量減少溫度的散失．

②若使用簡(jiǎn)易的塑料大棚，最好能在入冬前給土壤施足有機(jī)肥，因?yàn)橛袡C(jī)肥不但可以源源不斷地為植物提供礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，還可以補(bǔ)充大棚內(nèi)的二氧化碳

③溫室蔬菜采用無土栽培技術(shù)，不但可以按植物需求配給營(yíng)養(yǎng)，還可以免除土壤中有毒有害物質(zhì)的污染．

A．只有①②③合理 B．只有①②合理

C．只有②合理 D．全都不合理

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述，正確的是

A．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞多

B．對(duì)于多細(xì)胞生物，細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老

C．衰老的細(xì)胞內(nèi)，酶的活性降低，細(xì)胞核體積縮小

D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：用直徑1 cm的打孔器取菠菜葉圓片若干，抽去氣體使之下沉水中，置于光下。取100 mL三角瓶四個(gè)，編號(hào)1、2、3、4，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果。有關(guān)敘述不合理的是

A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度和CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響

B．制備的葉圓片在投入三角瓶之前需進(jìn)行黑暗處理才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

C.該實(shí)驗(yàn)過程中葉圓片光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

D．該實(shí)驗(yàn)還不足以說明第2號(hào)試管內(nèi)的CO2濃度是光合作用的最適濃度

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變雄性植株，其突變性狀是其一條染色體上的某個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果，假設(shè)突變性狀和野生狀性由一對(duì)等位基因(A、a)控制。為了進(jìn)二步了解突變基因的顯隱性和在染色體上的位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)，讓該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，如表所示。

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的說法不正確的是

A.如果突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0

B.如果突變基因位于X染色體上，且為顯性，則Q和P值分別為0、1

C.如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則Q和P值分別為1、1

D.如果突變基因位于常染色體上，且為顯性，則Q和P值分別為1/2,1/2

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某細(xì)胞的生命歷程圖，a~e為過程，①～⑥為細(xì)胞。下列說法正確的是

A.a過程使細(xì)胞長(zhǎng)大，b過程使細(xì)胞數(shù)目增多

B．⑤⑥細(xì)胞中基因、mRNA和蛋白質(zhì)種類不同

C.d、e過程是由基因決定的非正�，F(xiàn)象，不利于細(xì)胞新舊更替

D．細(xì)胞①的全能性和分化程度均高于細(xì)胞⑤和⑥

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞在生命活動(dòng)中發(fā)生著物質(zhì)和能量的復(fù)雜變化，細(xì)胞內(nèi)部就像一個(gè)繁忙的工廠，在細(xì)胞質(zhì)中有許多忙碌不停的“車間”，這些車間被稱為細(xì)胞器。下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的敘述，正確的是

A.酒精產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體

B．生長(zhǎng)素合成的場(chǎng)所是核糖體

C.紡錘體形成的場(chǎng)所是中心體

D．CO2被固定的場(chǎng)所是葉綠體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高三上學(xué)期十二縣（市）期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采用下列哪一組方法，可以依次解決（1）——（4）中的遺傳問題( )

（1）檢驗(yàn)雜種F1的基因型 （2）不斷提高小麥抗病品種的純合度

（3）在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性 （4）鑒定一只白羊是否純種

A．雜交、自交、雜交、測(cè)交 B．測(cè)交、自交、雜交、測(cè)交

C．測(cè)交、雜交、自交、雜交 D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高三8月測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種)，其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植。且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢(shì)，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中，不可行的是

A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B．將乙種植物耐鹽基因?qū)氲郊追N植物的受精卵中，可培育出目的植株

C．兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)，可較快獲得純種的目的植株

D．誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株

 

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