下列有關(guān)生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)DNA的敘述,正確的是(  )
A、一個(gè)DNA分子徹底水解后得到4種脫氧核苷酸
B、大腸桿菌的DNA中沒(méi)有游離的磷酸基團(tuán)
C、DNA分子的多樣性和特異性主要與它的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
D、若減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生交叉互換則往往不會(huì)導(dǎo)致其DNA分子結(jié)構(gòu)的改變
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的多樣性和特異性
專(zhuān)題:
分析:1、DNA分子初步水解產(chǎn)物是4種脫氧核苷酸,而徹底水解產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和四種含氮堿基.
2、DNA分子具有多樣性和特異性:
(1)DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類(lèi)數(shù)量和排列順序上;
(2)DNA分子的特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列.
3、減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換可引起基因重組.
解答: 解:A、一個(gè)DNA分子徹底水解后得到磷酸、脫氧核糖和四種含氮堿基,A錯(cuò)誤;
B、大腸桿菌的DNA呈環(huán)狀,沒(méi)有游離的磷酸基團(tuán),B正確;
C、DNA分子的多樣性和特異性主要與它的脫氧核苷酸排列順序密切相關(guān),C錯(cuò)誤;
D、若減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生交叉互換則往往會(huì)導(dǎo)致基因重組,這會(huì)導(dǎo)致其DNA分子結(jié)構(gòu)的改變,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的多樣性和特異性、生物變異等,要求考生識(shí)記DNA分子的化學(xué)組成及分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn);掌握DNA分子多樣性和特異性的含義;識(shí)記生物變異的類(lèi)型,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正在分裂的大腸桿菌細(xì)胞和正在質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都不存在( 。
A、染色體和中心體
B、細(xì)胞壁和細(xì)胞核
C、核糖體和線粒體
D、液泡和原生質(zhì)層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

克隆技術(shù)可以克服異體組織器官的排斥,排斥反應(yīng)依賴于細(xì)胞的識(shí)別,這種細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是( 。
A、磷脂B、氨基酸
C、核酸D、糖蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人分析一種有機(jī)小分子樣品,它可溶于水,并只含有C、H、O三種元素.這一分子最可能是( 。
A、脂肪B、蛋白質(zhì)
C、淀粉D、葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

乳酸菌是一類(lèi)細(xì)菌,與動(dòng)植物細(xì)胞相比,其細(xì)胞中沒(méi)有( 。
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、核酸D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的生命歷程的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞在癌變的過(guò)程中發(fā)生了基因突變
B、被病原體感染的細(xì)胞的清除,不屬于細(xì)胞凋亡
C、細(xì)胞凋亡的過(guò)程中有新蛋白質(zhì)的合成
D、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮,影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)卵細(xì)胞和精子發(fā)生過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條,處于減數(shù)第一次分裂前期、中期和后期
B、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的原因是基因突變或交叉互換
C、次級(jí)精(卵)母細(xì)胞中染色體組成都可以是44+XX
D、一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為
1
223

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列因素會(huì)顯著降低紅細(xì)胞吸收葡萄糖速率的是( 。
A、細(xì)胞外藥物破壞載體蛋白的結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞內(nèi)ATP不足
C、細(xì)胞外葡萄糖濃度上升
D、細(xì)胞內(nèi)O2濃度下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲狀腺激素是人體內(nèi)的一種重要激素,對(duì)人體具有多種作用,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲狀腺激素是一種含
 
(元素)的有機(jī)物,研究發(fā)現(xiàn)幼年缺甲狀腺激素,會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)緩慢、智力低下,由此可見(jiàn)甲狀腺激素具有
 
作用.
(2)某甲狀腺功能障礙患者,檢測(cè)到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應(yīng),則該患者血液中TSH含量比正常值
 
.另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,表明該患者
 
 部位發(fā)生了病變
(3)下丘腦受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素,從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌,進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌,這說(shuō)明甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).TH對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的刺激作用
 
、相互影響,共同維持機(jī)體TSH含量的穩(wěn)定.TH能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明該細(xì)胞內(nèi)具有能接受該信息的
 

(4)試用負(fù)反饋調(diào)節(jié)理論分析,如果正常人長(zhǎng)期服用甲狀腺激素,為什么會(huì)對(duì)人體有害?
 

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