在下列實驗操作過程中,使用試劑時需要沸水浴觀察結果的是( 。
①還原糖鑒定 
②脂肪鑒定 
③有絲分裂中染色體觀察 
④淀粉酶本質(zhì)鑒定 
⑤班氏試劑化驗尿液 
⑥D(zhuǎn)NA探針化學本質(zhì)的鑒定   
⑦尿糖試紙測尿糖.
A、①②④B、①⑤⑥
C、①⑤⑦D、③⑤⑦
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測脂肪的實驗,觀察細胞的有絲分裂,尿糖的檢測
專題:
分析:閱讀題干可知本題是考查有機物鑒定和細胞有絲分裂觀察的相關知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據(jù)實驗目的和實驗操作過程,對相關知識進行梳理,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:①還原糖鑒定時,要加入斐林試劑,在水浴加熱的條件下,溶液中出現(xiàn)磚紅色沉淀,需要沸水;
②脂肪鑒定時,用蘇丹Ⅲ染液,在顯微鏡下觀察,呈橘黃色,不需要沸水。
③有絲分裂中染色體觀察,需要制作臨時裝片,然后在顯微鏡下觀察,不需要沸水浴;
④淀粉酶本質(zhì)鑒定,用雙縮脲試劑,溶液中會產(chǎn)生紫色反應,不需要沸水。
⑤班氏試劑化驗尿液,要鑒定尿液中是否含有還原糖,因此在加入班氏試劑后,要進行水浴加熱,出現(xiàn)紅黃色,需要沸水。
⑥D(zhuǎn)NA探針化學本質(zhì)的鑒定,要用二苯胺試劑,在沸水浴的條件下,冷卻后溶液呈藍色,需要沸水浴;
⑦尿糖試紙測尿糖,可直接檢驗,然后進行比色,不需要沸水。
所以在實驗操作過程中,使用試劑時需要沸水浴觀察結果的有①⑤⑥.
故選:B.
點評:本題綜合考查糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA鑒定以及有絲分裂觀察的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

“貓叫綜合癥”是第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病,某患者體內(nèi)一個處于四分體時期的初級卵母細胞中的DNA、染色體、四分體數(shù)分別是( 。
A、46、46、46
B、91、45、22
C、92、46、23
D、46、46、23

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( 。
A、兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B、兩者中期染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目相同,染色體行為不同
C、兩者后期染色體行為不同,染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目相同
D、兩者末期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為普通小麥(異源六倍體)的形成過程示意圖.據(jù)材料分析有關問題:

(1)試分析甲丁的染色體組數(shù)及可育性
 
;     丁
 
;
(2)在A、C過程中常用的方法有:
物理方法:
 
;    化學方法:
 
;生物方法:
 
;
(3)我國育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產(chǎn)又適應高原環(huán)境的八倍體小黑麥.請判斷八倍體小黑麥是否為一個新種?
 

物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是:
 
、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某島嶼植被茂密并棲息著大量的紅嘴鵑,為打造紅嘴鵑旅旅品牌,計劃在島上大規(guī)模清除其他樹種,改種紅嘴鵑喜居的樹種,并增設大量人工設施,改善島嶼的居住環(huán)竟,若此計劃得以實施,將便該島嶼( 。
A、物種豐富度增加,紅嘴鵑種內(nèi)斗爭加劇
B、群落演替按照不同于自然演替的速度進行
C、物質(zhì)循環(huán)加快.實現(xiàn)能量的高效循環(huán)利用
D、生態(tài)系統(tǒng)結構發(fā)生變化,抵抗力穩(wěn)定性增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述中,正確的是( 。
A、酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸
B、底物只有與酶的特定部位結合才能被催化
C、RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯
D、酶均由腺細胞合成,具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中[H]在葉綠體中來源于
 
,圖中B表示的過程為
 
階段,此階段的進行
 
(填需或不需)光.
(2)寫出能概括A和B兩階段的一個反應式
 

(3)圖中C表示的過程產(chǎn)生的ATP水解釋放的能量直接用于
 

(4)葉綠體色素的紙層析結果顯示.葉綠素b位于層析濾紙的最下端,原因是
 

A.分子量最小                   B.分子量最大
C.在層析液中的溶解度最小        D.在層析液中的溶解度最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖.請回答問題:

(1)光合作用中吸收光能的色素位于結構[1]
 
上.以新鮮綠葉為原料提取這些色素時,可應用
 
法將色素分離,濾紙條從上到下第三條色素帶呈
 
色.
(2)圖中Ⅰ是光合作用的
 
階段,Ⅱ是
 
階段.
(3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]
 
和[3]
 

(4)在正常CO2濃度下,若暫時停止光照,細胞內(nèi)的C3含量將會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

結合下列曲線,有關無機物在生物體內(nèi)含量的說法,錯誤的是( 。
A、曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線
B、曲線②可以表示細胞呼吸速率隨自由水與結合水比值的變化
C、曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程,其內(nèi)無機鹽的相對含量變化
D、曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水所占比例的變化

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