如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A、若圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)、細(xì)胞間的識(shí)別都與①無(wú)關(guān)系
C、葡萄糖分子以a的方式進(jìn)入肝細(xì)胞
D、b過(guò)程不需要消耗細(xì)胞的能量
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:分析題圖可知,該圖是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,圖中,Ⅰ側(cè)含有糖蛋白,是細(xì)胞膜外側(cè),Ⅱ側(cè)是細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);①是糖蛋白,②是蛋白質(zhì),③是磷脂雙分子層;a物質(zhì)運(yùn)輸是細(xì)胞逆濃度梯度吸收,為主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程;b物質(zhì)運(yùn)輸是順濃度梯度排出,且不需要載體協(xié)助,是自由擴(kuò)散過(guò)程.
解答: 解:A、肝細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳通過(guò)自由擴(kuò)散排出肝細(xì)胞,CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ,A正確;
B、①是糖蛋白,與細(xì)胞的保護(hù)和識(shí)別作用有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、肝細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,即圖中的a方式,C正確;
D、b過(guò)程是順濃度梯度運(yùn)輸,屬于被動(dòng)運(yùn)輸,不需要消耗細(xì)胞的能量,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生對(duì)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型內(nèi)容、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等知識(shí)的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息綜合解答問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無(wú)氧的條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸.如果它在這兩種呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的CO2的摩爾量是C2H5OH的3倍,那么,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸所消耗的C6H12O6之比為( 。
A、1:3B、3:1
C、2:3D、3:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
B、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中
C、水稻的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸
D、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP在生物體內(nèi)含量較少
B、多肽的合成需要消耗能量
C、氧氣進(jìn)出紅細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP
D、細(xì)胞代謝所需的ATP可在線粒體中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于腺嘌呤核糖核苷酸的描述正確的是( 。
A、由腺苷、核糖和磷酸基構(gòu)成
B、DNA復(fù)制必須的原料
C、可參與合成ATP
D、合成場(chǎng)所在細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128.圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該化合物由氨基酸脫去
 
個(gè)水分子形成,這種結(jié)合方式叫做
 
,圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可以表示為
 

(2)圖2中有
 
種R基,肽鍵是
 
(填序號(hào));該肽鏈至少有
 
個(gè)游離的羧基.
(3)假設(shè)有一個(gè)十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有
 
個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,突然停止光照.發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)C3的含量突然上升,這是由于( 。
①光反應(yīng)仍在進(jìn)行,形成[H]和ATP 
②光反應(yīng)停止,不能形成[H]和ATP 
③暗反應(yīng)仍進(jìn)行,CO2和C5結(jié)合,繼續(xù)形成C3 
④光反應(yīng)停止,由于沒(méi)有[H]和ATP供應(yīng),C3不能形成葡萄糖,積累了許多的C3
A、①②③B、②③④
C、①④D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表列出了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法及其原因,正確的是( 。
選項(xiàng)方法原因
A用冷卻酒精使DNA和蛋白質(zhì)進(jìn)一步分離蛋白質(zhì)不溶于酒精
B用卡諾氏液處理洋蔥根尖細(xì)胞維持細(xì)胞處于生活狀態(tài)
C用0.3g/mL的蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離蔗糖分子不能透過(guò)細(xì)胞壁
D調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí),各小組調(diào)查的數(shù)據(jù)要匯總保證調(diào)查的群體足夠大
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

狗常用沾有唾液的舌頭去舔傷口,對(duì)傷口的愈合很有利.原因及所屬防線分別是( 。
A、唾液中含有抗體,第一道
B、唾液中含有溶菌酶,第二道
C、唾液中含有漿細(xì)胞,第三道
D、唾液中含有殺菌物質(zhì),第三道

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