9.6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
(2)如果圖中草能提供10 000kJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的最低和最高能量值分別是10kJ和400kJ.若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會增加.
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競爭.若某年兔種群的K值為1 000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?00只.

分析 1、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
2、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
3、根據(jù)題意和圖示分析可知:食物鏈從生產(chǎn)者開始,到最高營養(yǎng)級結(jié)束,圖中共有4條食物鏈:草→兔→鷹,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,圖中食物網(wǎng)包括生產(chǎn)者和消費者,因此缺少分解者.
(2)鷹占據(jù)的營養(yǎng)級有第三、第四兩個營養(yǎng)級,其得到的最低能量值,應(yīng)以第四營養(yǎng)級為準(zhǔn),同時傳遞效率按10%計算,即鷹占第四營養(yǎng)級能夠得到的最低能量=10000×10%×10%×10%=10kJ;其得到的最高能量值,應(yīng)以第三營養(yǎng)級為準(zhǔn),同時傳遞效率按20%計算,即鷹占第三營養(yǎng)級能夠得到的最高能量=10000×20%×20%=400kJ.若除去蛇,而且狐的數(shù)量不變,則鼠的數(shù)量會增加,其天敵鷹的種群數(shù)量也會增加,導(dǎo)致草原容納鷹的數(shù)量會增加.
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競爭.1只兔和4只鼠消耗的草量相等,鼠的數(shù)量增加400只,就會減少100只兔子,所以兔種群的K值變?yōu)?000-100=900只.
故答案為:
(1)分解者    
(2)10 400 增加     
(3)捕食 900

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查了學(xué)生的識圖分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)模式圖,其中A、B、C、D構(gòu)成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程.據(jù)圖回答下列問題:

(1)①代表的主要生理過程是光合作用.
(2)請寫出圖解中的食物鏈(用字母與箭頭表示):A→D→C.
(3)過程⑤主要是微生物的有氧呼吸和無氧呼吸.
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖是某家族性遺傳病的系譜圖(假設(shè)該病受一對基因控制,A是顯性、a是隱性),請回答下面的問題.

(1)該遺傳病的致病基因位于常染色體上,是隱性遺傳.
(2)Ⅱ5的基因型是Aa.
(3)Ⅲ10的基因型可能是AA或Aa,她是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚,則不宜生育,因為出生病孩的概率為$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)抗體的敘述,錯誤的是(  )
A.抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白
B.抗體主要存在于內(nèi)環(huán)境中
C.抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞游離于細(xì)胞溶膠的核糖體合成的
D.抗體不能消滅已經(jīng)進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)的病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.貼壁生長的分裂方式屬于(  )
A.無絲分裂B.有絲分裂C.減數(shù)分裂D.增值

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某植物一個細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)該細(xì)胞此時期的特點是染色體的著絲點一分為二,在紡綞絲牽引下移向兩極
(2)該細(xì)胞上一個時期處于有絲分裂的中期.
(3)該細(xì)胞上一個時期此時有4條染色體,8條染色單體,8個核DNA分子.
(4)此細(xì)胞染色體有8條,8個DNA分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.對如圖的分析,不正確的是( 。
A.若右圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞
B.若右圖表示動物體細(xì)胞核移植過程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個性別不同的克隆動物
C.若右圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞
D.若右圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.英國科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,這一方法被稱之為“克隆”,以下四項中與此方法在本質(zhì)上不同的是( 。
A.將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細(xì)胞系
B.將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種
C.將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
D.將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精,待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時,再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.一個研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
甲組:黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠.
乙組:黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1.
丙組:黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1.
根據(jù)上述實驗結(jié)果,由此推斷正確的是( 。
A.鼠的黃色性狀是由顯性基因控制的
B.黑色鼠是雜合體
C.丙組黃色鼠中既有雜合體又有純合體
D.乙組黃色鼠純合體約占$\frac{1}{2}$

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同步練習(xí)冊答案