（2011秋•河西區(qū)期末）年僅4歲的美國女孩阿尚蒂由于ADA酶基因缺陷導(dǎo)致T淋巴細胞不斷中毒死亡，患有嚴重的復(fù)合型免疫功能缺陷�。�1990年9月14日她接受了人類歷史上首例基因治療，在治療過程中，可作為受體細胞的是（ ）

①受精卵 ②效應(yīng)T細胞 ③T細胞 ④造血干細胞．

A．①② B．③④ C．②③ D．①③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在有絲分裂過程和在減數(shù)分裂過程中都出現(xiàn)的選項是（　�。�
A．姐妹染色單體分離，然后分別進入兩個子細胞
B．非同源染色體自由組合
C．聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
D．同源染色體分開分別進入兩個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．原核生物的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．DNA或RNAC．RNAD．DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人胰島素分泌調(diào)節(jié)示意圖．請分析回答：

（1）正常人的血糖濃度為0.8～1.2g/L，饑餓狀態(tài)下，血糖主要來自肝糖原（元）的分解．
（2）從圖中看出，胰島B細胞接受相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)及葡萄糖、胰高血糖素等信息分子的刺激，都能引起胰島素分泌量增加，加速了組織細胞對葡萄糖的攝取和利用．
（3）人體受病毒入侵后產(chǎn)生抗體1和抗體2，分別破壞胰島B細胞和組織細胞膜上的受體（如圖）導(dǎo)致糖尿�。畯拿庖邔W(xué)分析，機體細胞膜上的受體受到自身抗體作用，是由于其結(jié)構(gòu)與抗原（病毒）相似．治療由抗體1引起的糖尿病需要注射胰島素．
（4）人類I型糖原貯積癥（GSD1a）是由于基因突變造成一種酶缺陷，使細胞中的糖原不能分解而大量貯積．所以GSD1a患者空腹時，胰高血糖素濃度比正常人高．調(diào)查發(fā)現(xiàn)GSD1a患者智力低下，這是由于長期低血糖而使腦細胞能量供應(yīng)不足導(dǎo)致．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖示基因工程在藥物生產(chǎn)、基因治療、植物抗性改良方面的應(yīng)用，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）獲取上述各種目的基因的常用方法有人工合成法、反轉(zhuǎn)錄法，此外還可以從基因文庫中獲取，然后，再利用PCR技術(shù)進行大量擴增．
（2）將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法因受體細胞的不同而不同，圖中①過程一般采用顯微注射法，④過程一般采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）因為轉(zhuǎn)基因山羊要通過分泌乳汁來生產(chǎn)人的抗凝血酶Ⅲ，所以人的抗凝血酶基因要與轉(zhuǎn)基因山羊的乳腺蛋白基因的啟動子等重組起來．啟動子是RNA聚合酶的識別、結(jié)合部位．
（4）基因工程中除用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)外，還要用到其它的生物技術(shù)，②過程要用到胚胎移植技術(shù)，③過程要用到動物細胞培養(yǎng)技術(shù)，⑤過程要用到植物的組織培養(yǎng)技術(shù)．
（5）目的基因的檢測和鑒定首先在DNA和mRNA和水平上用DNA分子雜交法檢測目的基是否轉(zhuǎn)人和轉(zhuǎn)錄．其次還應(yīng)在蛋白質(zhì)水平上用相應(yīng)抗體進行抗原一抗體雜交檢測目的基因是否表達成功，最后在個體水平上對特定性狀進行檢測．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•天津一模）甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖，丙圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖甲的物質(zhì)運輸方式不能體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點

B．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

C．不同物種的細胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同

D．若圖丙示為小腸上皮細胞膜，則b可代表葡萄糖，由載體蛋白搬運進入細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•揚中市期中）A圖為某細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖示某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：

（1）A圖細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是 ．

（2）若A細胞是西瓜果肉細胞，則糖類主要存在于[ ] 中．

（3）假如A圖為高等動物細胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 （填標號）

（4）A圖細胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有3，4，6，8，9， ， （均填圖中標號）

（5）A圖細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有 （均填圖中標號）

（6）[ ] 普遍存在于動植物細胞中，在該細胞分裂時與 的形成有關(guān)．

（7）若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是 ，該細胞中出現(xiàn)18O的部位依次為 （填圖中標號）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•鞍山期末）在動物細胞中和植物細胞中以儲存能量的形式存在的糖類分別是（ ）

A．葡萄糖、淀粉 B．淀粉、糖原

C．糖原、淀粉 D．淀粉、葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級期末）下列關(guān)于原生質(zhì)層的說法，正確的是（ ）

A．原生質(zhì)層的實質(zhì)就是一個植物細胞

B．原生質(zhì)層是由細胞壁、細胞質(zhì)和液泡膜組成的

C．原生質(zhì)層是選擇透過性膜

D．原生質(zhì)層是由植物細胞的液泡膜和細胞膜共同組成的

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