17．下列關(guān)于對生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是相互聯(lián)系的
B．組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
C．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的
D．一個(gè)變形蟲既可以說是細(xì)胞生命層次，也可以說是個(gè)體生命層次

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是相互聯(lián)系的，從細(xì)胞到生物圈，生命系統(tǒng)層層相依，A正確；
B、并非所有生物都具有組織，如單細(xì)胞生物無組織層次，B錯(cuò)誤；
C、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次層層相依，是密切聯(lián)系的，C正確；
D、變形蟲為單細(xì)胞生物，一個(gè)變形蟲既可以說是細(xì)胞生命層次，也可以說是個(gè)體生命層次，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，明確細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次，再能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
B．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
C．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行鑒定
D．檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可以加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述不正確的是（　�。�
A．酵母菌和乳酸菌都沒有線粒體，因此都只能進(jìn)行無氧呼吸
B．光合作用中能量轉(zhuǎn)移途徑是光能→ATP中的化學(xué)能→有機(jī)物中的化學(xué)能
C．植物細(xì)胞能夠滲透吸水和細(xì)胞液中色素、糖等溶質(zhì)分子有關(guān)
D．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞代謝的中心，細(xì)胞中有多種與呼吸有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．DNA與RNA的化學(xué)成分比較，RNA特有的是（　�。�
A．核糖、UB．脫氧核糖、UC．核糖、TD．脫氧核糖、T

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖4個(gè)數(shù)量金字塔中的哪一個(gè)與“槐樹→蚜蟲→瓢蟲“這條食物鏈相符合（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸．如圖為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法不正確的是（　　）
A．c～d段肌肉細(xì)胞中的肌糖原將被大量消耗
B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C．有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，少部分儲存在ATP中
D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過c，人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示，在分泌蛋白質(zhì)合成、運(yùn)輸與分泌過程中，不同膜結(jié)構(gòu)間發(fā)生相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為“膜流”．

（1）結(jié)構(gòu)a具有雙層膜，結(jié)構(gòu)a是細(xì)胞核，它的功能是是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
（2）結(jié)構(gòu)c的主要成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)．
（3）發(fā)生“膜流”現(xiàn)象時(shí)膜面積會(huì)發(fā)生更新的細(xì)胞器有f、h（填字母），“膜流”現(xiàn)象體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中*實(shí)驗(yàn)開始時(shí)測定CO2的濃度，12小時(shí)后再次測定CO2的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
組別1234567
溫度25252525252525
光照強(qiáng)度：普通陽光（%）0102040608095
開始時(shí)的CO2濃度（%）0.350.350.350.350.350.350.35
12小時(shí)后CO2濃度（%）0.3680.3420.3060.2890.2820.2800.279
請分析因答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，影響該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變有（寫出一種）：溫度等．
（2）實(shí)驗(yàn)中第1組在12小時(shí)后CO2濃度變化的原因是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2．
（3）若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時(shí)間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會(huì)下降，C3化合物的含量會(huì)增加．
（4）在綠色植物的光合作用過程中，氧氣是在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的，該階段進(jìn)行的場所是葉綠體類囊體薄膜．在黑暗條許下，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（5））該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尚不能確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度，請你提出迸一步探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：
增加若干實(shí)驗(yàn)組，依次增加光照強(qiáng)度．
（6）如果用如圖所承的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，小燒杯中的蒸餾水應(yīng)換成二氧化碳緩沖液或碳酸氫鈉溶液，理由是為植物提供二氧化碳，適宜光照條件下，裝置中液滴向右（左/右）移動(dòng)；為使測得O2的變化更精確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置，該容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死亡的同種植物幼苗和二氧化碳緩沖液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異，其變異類型分別屬于（　　）
A．染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異B．基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異
C．基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異D．都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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