A、①自身免疫疾病、谶^敏反應 ③免疫缺陷病 |
B、①過敏反應 ②自身免疫疾病 ③免疫缺陷病 |
C、①免疫缺陷病 ②過敏反應 ③自身免疫病 |
D、①過敏反應 ②免疫缺陷病 ③自身免疫病 |
科目:高中生物 來源: 題型:
海拔高度 | 溫度 | 突變率(每一百萬個個體中) |
5000m | 19℃ | 0.23 |
5000m | 25℃ | 0.65 |
3000m | 19℃ | 0.21 |
1000m | 25℃ | 0.63 |
A、果蠅在25℃突變率最高 |
B、果蠅的突變率與培養(yǎng)溫度有關 |
C、果蠅的突變是通過影響酶的活性而引起的 |
D、果蠅的培養(yǎng)地點(所處的海拔高度)與突變率有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌以胞吞形式進入細胞,需要消耗能量 |
B、溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性 |
C、吞噬細胞識別細菌的過程主要依賴細胞膜上的糖脂 |
D、以囊泡的形式包裹細菌,避免細菌內有毒物質對細胞的傷害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)級越高的生物種群體內積累的有毒物質越多,所獲得的能量越少 |
B、水產養(yǎng)殖業(yè),為充分利用生產者所固定的能量,應以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象 |
C、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能 |
D、“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了能量多級利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞 |
B、記憶細胞再次受到相同抗原刺激后能迅速產生大量抗體 |
C、免疫中的抗體、溶菌酶、淋巴因子都屬于免疫活性物質 |
D、效應T細胞識別抗原后分泌特異性抗體參與體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組合 | D和H同時存在 | D存在、H不存在 | D不存在、H存在 | D和H都不存在 |
花紋顏色 | 野生型(黑色、橘紅色同時存在) | 橘紅色 | 黑色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、埃博拉病毒侵入人體后,可以引起特異性免疫反應 |
B、接種疫苗后產生的抗休可以直接清除宿主細胞內病毐 |
C、抗體是由效應T細胞產生的 |
D、效應B細胞與靶細胞結合,引起靶細胞裂解 |
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